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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~2 g! O3 G' D/ m" ^, Y0 t" _
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(1) 信任的語氣~
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% s. C9 L3 G$ n5 b2 A(2) 尊重的語氣~$ @ ^* x/ [6 y0 H) u
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(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
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* Y! _' N% C0 J/ ~4 G* [(5) 鼓勵的語氣~* K/ T( Y! A8 M \ F; A0 M( R1 n
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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* Q# S6 I" S+ m$ _& @- q+ w( U父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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7 ^% }8 {1 f2 ^1 R* h尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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) S5 M4 Z2 T G! x7 O; g可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~* r: G! a9 a' O# K* T; W
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~, D* g, }; p* u# T# I2 G
$ n; L! e! M5 a父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~* u" O) s; k* c: n
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~6 R* u, w8 N# d1 u5 O
* ~# l8 f# Z; J) ^自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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+ \0 t# {6 }$ H5 U因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~. x: k! n; N6 U* L( M
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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/ O. C8 D9 x8 F) v9 M如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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5 O& A. ]) M! u2 F( S' _, B9 o, {則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~/ T; ^" }+ }- y* |+ \# K9 i5 G
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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" l/ c9 W* T- H種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~4 C1 s* d1 z: V- n! Q9 ]
5 N: k- ^# `1 @! J看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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0 E" l# \% C! ]- P“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”, g, n6 [# {8 F! G) Q
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“你聾了~聽見沒有~”
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) Y& J: U* e* L: Q “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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) w1 F9 h% q2 o+ c" o3 V" Z這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~+ V$ U4 `$ [% @# }& T
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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) ~5 \2 [/ l4 _6 `% l而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~& s+ _6 K0 }" {2 c% @
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~4 M% ?4 p0 o* e# f7 T
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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1 w- s) Z" H) D0 v1 C~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~$ }. T8 D; [# d$ f/ F
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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6 ~# j) f! e% X! a是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~2 R7 H9 o" b! r4 D
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~ a; |, q+ _/ i7 w' u/ C9 D" a
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~1 u5 s( N$ s7 @) c* g1 T
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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- n" z G. h. T+ q; v' R* P對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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, f& | R. m& X- u0 E e另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~" i/ o! _1 ~. U0 {# u5 ~0 L
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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7 m) @" U# C: y+ V6 u7 n如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~/ f3 s6 C% j1 Z7 X. c/ q# a
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”! [0 X# t3 d. k7 ` C
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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, T. |% O) r# W# Y! W* F: m如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”- _+ z; L2 Y' q! W( `; D( |
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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4 w, M( o/ O- h; ?" T# m! A0 f父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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$ Y5 O0 a, o- ]通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~- |9 }9 v) U. E- f
k+ f- ?, f& v7 f/ i% C真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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/ H" | B# q( A3 G) B+ C孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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$ A1 u' h) b7 ~: }一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~; M" T" X t' z% q5 J, o
- i# U, G- J; \& i3 a' z8 A“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~+ K* ?0 s. ]7 q4 W2 p
: F c8 {* a# H3 }7 U" d( V- \: G& \令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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6 ^ n8 C& V$ p/ ]$ l; T1 _9 p◎尊重的語氣~* _) f) t7 s: s2 F' g# c' X
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
% c5 x& o1 w- R, |* a
; \7 }" Q' B8 p隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~' D$ K# ? W% ^5 t% {( H4 [
8 y4 k1 D3 m( o Q+ o說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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# z+ y _! l h1 f5 F不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~3 e, w+ T$ F8 h3 ^* L0 ^/ d
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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4 u; q% n G0 I你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~) S; C$ c5 ^$ U Q! D4 J3 y
/ l7 |) |9 O4 s4 s# v”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~$ N/ E" l, X6 c, G D1 X/ K
; b0 V9 n: X, r& }; W“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~9 B/ X0 J) G9 F
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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( P$ o& d, O1 O- o- g4 U9 a/ A比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~" V" C" V0 N% T% C
8 o5 |3 g- l7 {- ]( i, ]: U( x/ d可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~3 T# J6 Y* s5 i4 i0 I( D1 y
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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# x# @, X+ R' T0 k: h2 r- N”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~( W ~( I$ ^" v9 [+ d1 _" Z
) r4 z7 E0 w/ r" J8 y* q# K◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~. a7 ?5 j5 M! I# M4 w
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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$ y7 n s9 r' t! z1 N也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”; V( e- s5 A( I8 x, r$ s0 f
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
: z& G* K8 @' y$ ]6 _4 j- e9 h5 H
6 d8 |5 b u* }) a% ]9 N6 \”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~( T& l6 Y4 f4 O% Y- y+ N4 `" P
; U F6 E4 O; O◎鼓勵的語氣~! ]8 Z) ]: e, \1 f+ ^5 z
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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$ E2 l8 G. h- c! u$ L' Q, ^不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~1 Q7 o! {6 h' l! v: M* C/ Y$ ?
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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% ]4 V1 s1 |6 F1 U" r+ e9 ~~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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% ]* \+ |" |7 Z& H~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”6 U6 r, T: {: s" N/ G* h; W
+ f1 c: n* d+ ^! I1 t8 X這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ ) Z6 D9 g, b$ J9 A0 O7 r
$ {2 A7 `; ^/ \/ r& p你好~陌生人~我是~cc老師~
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~+ F9 X1 u m* h; w3 X. Q
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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$ W% ^: U7 u1 P- u0 Y6 P6 r請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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7 |6 d2 X4 k7 }) G5 T4 M2 F但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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