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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~! X: O( b2 J* i' b
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(2) 尊重的語氣~3 V& j }$ l* _0 j8 S
" a' l o. `9 y(3) 商量的語氣~5 H; Q. {$ l" U9 \/ K
' @& f+ I( g( ]$ s; D(4) 讚賞的語氣~
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* |& Z& c W& K" Q- X(5) 鼓勵的語氣~
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: e2 t. P7 @! b+ y l s( O' o( G4 ] 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~' _* d+ m: V7 T; _% f& A- n
+ O7 y/ a- b% \7 e! g- R可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~# Z& ^6 A# k; B$ p; {6 m
9 w/ s2 j* n7 n) D4 e甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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7 m' b) Z8 D3 ^& n父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~! h G9 [2 H" h( Y, u1 k
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~. A) a6 W# o1 N
$ C7 B& v' }$ S4 z. t1 r但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
. s5 ~' P6 G6 J4 f; W( }9 d2 I
& M/ ]. G$ C6 m) G. n2 B* T' C( @父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~ a2 f% t+ G' z/ K2 o% k6 W
% l% J1 m9 {, j' h( @" i' h7 R, O與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~( p# C7 H+ M6 |, @+ h* l, n! a
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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: K! h* ]+ u& u3 }成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~; ^) S) ~9 Q* P% ~4 \) C
8 W4 w5 c/ I/ y; X: q/ X因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~% y+ A/ ?( }+ {0 G
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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3 [2 {2 M% }; K1 s則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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5 R! r- W% B* o9 K2 O 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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5 u# M' t b/ L& v看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
/ b# E/ d' k5 b$ A, Z. q( ]
; Y/ c" z- U5 f# q' `2 V“你怎麼這麼沒出息~”; L8 E% |0 U+ D; l( h. T
) I. B, r! ]( V0 j, D# S “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”. B2 p# ]/ D' @3 G9 R& n" q" s, @6 M
( ^8 o% {; W1 _1 k8 h “哎~你怎麼這麼懶呀~”2 z) w% `' P5 i' p5 [. R. v& f' @
; i, @+ j- ? Y8 V) Y- `這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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5 K" N# B, [; R+ d. g+ _ 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~4 E+ {3 D4 m0 d% ]& A4 L" V
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~9 Z- w! y; G! _8 {! _5 Y/ F. D @
) N" l7 o) g3 u0 e$ Z! M Z; L. l 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫9 M- C M5 U- t6 n( O& q' y# n8 q
& N3 S8 j" `* E2 O~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~! q& E) c0 }8 Y8 z/ c
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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& C8 }' ]5 U& W9 v! c是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~$ B! X O) s" L4 _& _5 T0 x
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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* Y2 l; R* R% Z# z* z當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~, H* j& F9 H2 N" [0 J
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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0 C( y8 \. r1 _1 x% }或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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: U4 m2 U% Q d7 L另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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$ E& y, V1 E3 L: D快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~" z1 y. Y! [0 p& m
# P8 u0 V* e0 ~9 K' x6 ~如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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1 x: @, f7 A# t9 t( H+ {也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~' y1 |& P9 k) W1 e7 k# z* b; |
2 E+ \* z- W: H5 @如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”# o: c% M( {5 r( W0 w' M
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~* |& f' J6 Z' o
9 g& x6 t- J- X/ I& m通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~2 K; p% t- o0 Q0 C& Q
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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) {6 t$ W9 M* v i" ^2 \7 Y6 J3 X% {0 v◎信任的語氣~
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: [( A# s+ [6 S" }孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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9 o: c% r1 n; I! X3 L3 A) R6 [一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~) D. v X6 G2 u1 H8 q
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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1 I* y5 N$ f2 M1 _“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~ d- C+ ?% `9 E4 ?5 Q
4 v3 G4 F& L! W$ `& I6 T令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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9 A: E$ t- D) S) v2 `0 @◎尊重的語氣~
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6 E: V: n' `) f& D從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~+ a! E6 l2 Z2 }) b/ ~
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~2 P9 w5 C/ M/ h9 B3 t& ]
* E Q2 m0 ?0 g) X9 R6 S G說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~9 y0 X* Z- i) f: w5 E, h
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~- B- |) [; G% X, |0 G7 A) e$ [6 O
$ j$ L4 U7 Y+ e) O0 Z你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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* E/ [1 \3 Y- i/ w0 C: G W”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~) Y& S' @& N4 v
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~ B$ [3 v" d9 Q% p! s4 B, C
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~8 V3 R' H5 }8 d
: U: H' k9 J0 S& `; v/ N 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~4 G( s" w. W0 q- o) v2 @% Q- ~
0 e3 _2 a( l) n. l" `0 e比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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* ]. ]0 n7 ~7 \$ @可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~2 N0 M5 K0 @: l/ D3 m
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~ D) T. w' K9 C) l9 m
1 F# J% o% Y) w) h- u◎讚賞的語氣~
x- Q! ~3 h7 r8 b3 x
$ q/ J2 R/ e$ B2 q5 W0 r! j% I1 X9 I每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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' g8 O( h5 s$ z% t# e會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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) g n4 {5 G# B也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~% q" ^0 g. \- ^" q, c1 r
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”. I! J a) f6 T- [+ a: x
0 p; k0 S p% Q2 o5 D這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“& l3 @2 k) C- \) _4 m* @' E
5 O7 `! i$ b8 T- G: t$ }想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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' G& h5 R( l' \4 y; W- f$ D/ f”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~4 @& E* C9 E# p( ~3 A& r
: R6 H" \" B: O4 a◎鼓勵的語氣~
- B4 C% W( s2 U' I T, P6 t
( _+ d, c1 ]/ G% t要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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- Q) _) B$ P6 r" ], M. W鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”. p/ ^, ?+ j6 I6 }* [" S
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~" q; ~+ a" p2 ? T' }6 \% K9 U
9 p- O, m, r& T6 P" X4 G; Z請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ # q: Y8 e1 \- I) V8 A
9 \# C( m( c6 g你好~陌生人~我是~cc老師~
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- Q5 A1 n7 P+ D0 O) |6 q8 ]我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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4 w ?; O" \+ X; U+ L7 `請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~7 b3 g& X% O/ l4 q
) `4 I7 ?' g; H, x& ~: a但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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