- 文章
- 356
- 威望
- -10 威望
- 金幣
- -5 金幣
- 性別
- 男
- 來自
- I love Taiwan！
       
|
讓孩子獨立思考 8 A8 h! A- D( W5 }
培養孩子的獨立性，題目頗大，許多家長感覺無從著手。其實，培養孩子的獨立性，首先要培養孩子的獨立思考。美國人就特別推崇孩子的獨立思考。
: X' w0 ] ^4 g1 T8 D- `' b; F
5 X! l& S/ q6 P6 b! O, o. R在美國，我最喜歡看的電視節目之一，是黑人笑星比爾·考斯彼（天才老爹）主持的《孩子說的出人意料的東西》。這個節目在讓你捧腹的同時，也讓你深思。 ) \$ w* Z- Y- h4 y; f+ i
0 T. C, |! |. w' ^- @
有一次，比爾問一個七、八歲的女孩：「你長大以後想當什麼？」
, P; O, J/ e3 t( r* u女孩很自信地答道：「總統！」 {- g) u& r- n4 O5 \- b
全場觀眾譁然。
S( j9 g& N8 j' p比爾做了一個滑稽的吃驚狀，然後問：「那你說說看，為什麼美國至今沒有女總統？」 ) d4 j7 W1 h! p% i \ [
女孩想都不用想就回答：「因為男人不投她的票。」 9 [& m! V3 P: I2 Z- E2 J- [$ A i
全場一片笑聲。
% q" Z# D2 Q+ j6 Z) I" v- Y比爾：「你肯定是因為男人不投她的票嗎？」 & j; h6 ~5 y7 A$ C/ c
女孩不屑地：「當然肯定！」
$ P! e0 X5 ?9 b4 K5 Z比爾意味深長地笑笑，對全場觀眾說：「請投她票的男人舉手！」 / C* M4 l9 w3 q) ?5 k, a, F
伴隨著笑聲，有不少男人舉手。
, ~- L# J- p1 U! ?1 ]" ~! l/ Y+ C比爾得意地說：「你看，有不少男人投你的票呀！」 * y! c5 R" R4 P1 @8 `, {5 F
女孩不為所動，淡淡地說：「還不到三分之一！」 % |7 n+ J4 d1 d ?
比爾做出不相信又不高興的樣子，對觀眾說道：「請在場的所有男人把手舉起來！」
6 W0 E7 ? C2 \3 C, S8 {+ V' s; N言下之意，不舉手的就不是男人，哪個男人「敢」不舉手。在哄堂大笑中，男人們的手一片林立。
. E3 t) }9 h& K. O' P, e比爾故作嚴肅地說：「請投她的票的男人仍然舉手，不投的放下手。」
$ [7 @! r3 `9 v/ ?& W9 Z比爾這一招厲害：在眾目睽睽之下，要大男人們把已經舉起的手，再放下來，確實不太容易。這樣一來，雖然仍有人放手下來，但「投」她的票的男人多了許多。
9 l2 a' N4 u2 Z1 X比爾得意洋洋地說道：「怎麼樣？『總統女士』，這回可是有三分之二的男人投你的票啦。」
; M# J9 S0 |& M% F. k( n沸騰的場面突然靜了下來，人們要看這個女孩還能說什麼？ , B) o& G/ Q9 Z& O5 W; `, u
女孩露出了一絲與童稚不太相稱的輕蔑的笑意：「他們不誠實，他們心裏並不願投我的票！」
+ S0 W0 d- w! a2 h9 o許多人目瞪口呆。然後是一片掌聲，一片驚嘆…… ' U. h( f' G: B4 T
這是典型的美式獨立思考。 # E4 k& ~0 U, ?) A3 K. P
! f( B/ I$ x5 ]" v0 Z沒有獨立思考的孩子，就沒有獨立性。要培養孩子的獨立思考，就要提供一些機會給孩子自己去思考，去感覺：什麼對，什麼錯，什麼應該做，什麼不應該做…… / E- J$ f |) w" O) L v
1 F, t4 F3 J, x/ b( v
一年，朋友古瑞克的兩個孩子和我們一家去了一趟中國。那天一大早，古瑞克開著一輛小麵包車把我們送去辛辛那提國際機場。 ! y3 W% E) V7 ^0 C- K! X% X, L; Y
妻子一看到這兩兄妹都穿著短袖和短褲，就大呼小叫起來：「我們乘坐的飛機要跨越太平洋，要在高空飛行至少13個小時。飛機上很冷，穿短袖和短褲怎麼行？」
1 _9 ]$ i6 v& f古瑞克聳聳肩，說是他們母親已經說過了，但他們沒有聽勸告……
: `" R' k6 f" Y2 c1 i7 n$ }在候機廳裏，妻子叫這兩個小傢夥準備好飛機上穿的長衣長褲，他們沒有「反抗」，只說長褲在箱子底，拿不出來。
3 K* O/ L& }& ?1 v4 j飛機升到高空以後，妻子問他倆冷不冷，一個點點頭，一個沒吭聲。妻子請空姐給他們每人多加了一條毯子。
+ d/ t. F4 h8 f" }後來回美國的時候，在去飛機場前，我發現兄妹倆都穿上了長衣長褲。 ( b. q3 \" w# I: O$ v
我說：「怎麼樣，這回不穿短衣短褲啦？」
& Z& v2 v9 J. f( L# P+ O( O傑西卡眨眨那雙美麗的藍眼睛，不好意思地笑笑。 + e9 E: q* H' {- I2 i
澤克狡黠地笑笑：「蓋兩條毯子，還不如穿條褲子。」 1 Z, L& g+ I$ e9 x! _( w8 L
說起來也很簡單：一個人的冷暖，必須由自己去「感覺」，如果一個人的冷暖涼熱都要父母來「決定」，這個人的生存能力一定很弱。 ( ?* l6 m" `. u+ M- f' w
這也令人想起狐狸媽媽的生存教育。一部日本電影紀錄片，講的是野生狐狸的生活。其中有一幕讓我至今難以忘懷。 7 c' r0 y9 y9 d! ~ y! ?+ E) A
一群小狐狸長大後，狐狸媽媽開始「逼」他們離開家。曾經很護子的狐狸媽媽忽然像發了瘋似的，就是不讓小狐狸們進家，又咬又追，非要把小狐狸們一個個都從家裏趕走。看著小狐狸們夾著尾巴落荒而逃，我被深深地刺痛了。多麼殘酷的生存競爭，多麼冷酷的心理斷奶！但是，這又是多麼理智的生存教育啊！ 7 M; w( G! o8 M& S4 P* d6 i
! u. v# ]# O# ^; C我也當過一回「狐狸媽媽」--第一次「陪」著兒子開車上辛辛那提環城高速公路繞圈，正好碰上狂風暴雨，雷鳴電閃，那可是每一秒鐘都處在危險之中，但我知道孩子的安全感必須如此一秒一秒地積累……等到終於下了高速公路，我讓兒子把車停到一個加油站，父子倆癱在車上好一會兒。但我想，這還是值得的。父母的庇護越多，孩子的獨立性越差，生存能力就越弱。狐狸媽媽早就想通了這一層。人類的理智有時尚不及狐狸。
! h& r9 \9 ~& c/ P7 B* A! r
4 @0 a3 R ~3 c, c, O- T有關「錢」的教育 ) G, A) ~# W, l8 l
與孩子得高分，父母發獎金的做法不同，美國的家庭是孩子做家務，父母付報酬。他們從小就把一些家務分給孩子，並與孩子一起討價還價，定好價錢，給多少錢幹多少活。當然，家務幹不好，也要扣錢。
/ @* Y/ |! g' Q7 {比如，阿萊西歐博士的小兒子科迪，前年元月剛滿六歲，他承擔了把家裏的垃圾收集後放到垃圾桶的工作。每周的「工錢」是一美元。他家大大小小十幾個房間，十幾個廢紙簍，要一個一個地清理一遍，工作量不小，這一美元也賺得不容易。 0 ?( P; B2 V8 M$ M7 J
有一次，我故意神秘兮兮地問他：「你一共有多少錢？」 8 Z' Z/ D8 I5 _1 T% t% ^
他很自豪又神秘地悄聲告訴我：「43美元！」連藏哪兒也告訴了我。
! L$ A: L& A* g* f# @我問阿萊西歐博士：「為什麼不讓他存到銀行裏？」 . U A. @" C- P0 {' e. W3 U
她說：「我們也為科迪開了戶頭，主要是一些大錢，為他將來讀書儲備的。這些小錢就由他收藏，如存到銀行裏，孩子沒有數位概念，不知怎麼回事。自己拿著，一元一元地往上加，看得見，摸得著，時不時摸出來數一數，幹起活來幹勁大……」
/ n! b# Z& _! k# C: G! W阿萊西歐博士有四個孩子，每個孩子出生時，她都拿出1,000元，為他們分別立了戶頭，然後，在孩子還不懂事時，幫著他們保管各種各樣「屬於他們自己」的錢，即孩子從親戚朋友處所得的禮金、孩子的工作所得、獎勵所得、以及每月父母給孩子的固定投資，等等。
6 n/ R8 y0 h6 e& U, [( s4 K% i當錢存到夠買一股或兩股股票時，他們就為孩子購買股票。他們的四個孩子從剛出生的那天起，就在證券股票公司擁有了一個自己獨立的戶頭，為自己購買教育基金股票，這類股票享有免稅優惠。日積月累，當孩子年滿18歲時，就可支付昂貴的學費。 + M" t% C& O( w. A, E3 Q4 ]
如今，阿萊西歐博士的兩個大孩子，一個13歲，一個11歲。他們對自己的銀行戶頭、證券戶頭都了解得很清楚。有興趣時，會對證券公司每月寄來的股票報告從頭到尾研究一遍。當然，說起股票的漲落也很有興趣。 ' g$ R/ y. ? X3 ]* h* m* W
阿萊西歐博士的大兒子暑假當足球裁判，賺了「一大筆」錢。一半被父母「強迫」存到銀行，其餘由他自己全權處理。 9 h" R3 t6 o( }; T$ i2 j# t' u
第一次當上了「小財主」，他得意忘形，胡亂買了不少東西。後來，他帶自己的朋友來玩時，不小心損壞了家裏的沙發，這必須用自己的錢修復。在付出了一大筆修理費後，他開始懂得應該多存點錢，錢要用在「刀刃」上--如果今後又犯了什麼事，沒有經濟支持怎麼過關？ % f& p5 Z8 `2 c- M
理財教育是生存教育的一部分。美國學校也重視「錢」的教育，認為這是把孩子從「象牙塔」上「請」回到社會現實中來。我兒子的學校裏還舉辦過幾次相關的模擬社會活動。
* |/ l& s1 N' ^ _, i9 @一次是同學們自由組合各種各樣的公司，在同學、老師間做生意，看誰能賺更多的錢。這個活動前後搞了一個月，孩子們的「公司」或是白手起家，或是自籌資金。有些五花八門的公司，根本無法在社會上找到原型。比如，有個公司的產品是用糖果餅乾「組裝」成一棵「小樹」，每棵叫價五美元。這個公司靠「生產」社會上沒有的、新奇的「產品」來取勝。 7 E' i" ]( O; J& |
我兒子成立的是一家賣中國字畫的公司；有個印度小孩的公司想做「跳蛇舞」的生意，但由於沒有真蛇可「舞」，只能自己傻跳「人蛇舞」，「看熱鬧」的倒是有，付款的卻沒有，所以沒幾天就倒閉了…… ( D+ T4 D* g$ R p
另一次活動是學校讓幾個班的孩子組成一個「工貿」性質的公司。孩子們各有自己的角色，有當工人的，有當設計人員的，有當管理人員的。公司內部用假錢流通，把個人的工作角色同報酬聯繫起來。
* `! s; o: j, K( A2 o2 w兒子是個設計師，屬於動腦一族，才幹了沒幾天，他就發現公司「分配不均」、「貧富懸殊」：動手的，不如動腦的；動腦的，不如動嘴的（領導）。
, `4 L" C* P, P* I- q還有一次，是舉辦真正的「拍賣會」，學生以自己的成績換算成拍賣的資金，拍賣物都是孩子聯繫各個贊助公司得來的。兒子同一個同學「鬥智鬥勇」，最後得到了他最想要的電子遊戲卡。
& c( U* g$ Q; [4 I1 P! _5 w美國學校開展的這些活動很注意讓孩子們學習社會上的「生存競爭」的技巧，以讓孩子看到社會競爭的殘酷的一面。這樣，有關「錢」的教育也就隨之進入到另一個層次，即把「賺錢」的行為演義得更貼近生活了。
|
|
發表於 2011-6-28 14:28
|