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這句的確只是邏輯上的“若 P 則 Q ” 可推得 “若非 Q 則非 P”。不過我質疑的是“若非 Q 真的非 P 嗎”。0 b J! B- J9 t
例如夜深人靜、沒有半輛車子的時候,遇到紅燈該不該停?
法律規定要停,可是沒有人抓、沒有危險,多數人會直接闖過去吧?" t( L& z+ z' I9 ~) f* E3 o
LiuYH 發表於 2012-7-12 01:23
1 k/ f& @9 u ?
我們就應該要讓下一代具備檢驗法律正確性的能力,
而不能只是盲目的遵從法律。
如你所說,法律非常的貼近普世的道德,因此讓小學生知道要遵守法律已經足夠了。
然而當這些小學生長大,變成國中生、高中生、大學生、甚至出社會工作的時候,如果還只停留在“知道要遵守法律”的階段,; h7 L: E2 o& c( a; _% M2 n
而沒有受過思考“法律為何如此規定”的訓練,那這就會是十分讓人憂心的現象了。而我認為提供這種思考訓練,就是道德教育所要做的事情。
LiuYH 發表於 2012-7-12 01:23
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)回覆 KJohnny
因此僅教導 “若 P 則 Q” 是不夠的,% K3 u2 s Y0 W- R# Z5 a
而是要說明有時 “非 P 仍然 Q”。
LiuYH 發表於 2012-7-20 03:01
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