兩性關係

AHAN

青少年對兩性世界充滿迷思與嚮往，無論是心靈或生理，都希望能有機會瞭解，並進一步體驗奧妙甜蜜的滋味。我們知道兩性的認識是需要機會，但是兩性相處則需要智慧，並非單憑學問就能春風得意，也不是憑著知覺就會有所豐收。如果青少年與異性交往受到限制，或彼此交往失敗，他們可能會誤以為異性關係是罪惡的，是醜陋的，往往會導致日後情感或婚姻的適應不良。青少年階段和異性交往的經驗是極其重要的，應受到鼓勵並予以適當的引導和支持。

　　世界衛生組織對實施性教育曾做過相關的分析與研究，結果發現，有接受性教育的青少年中，具有以下三種共同特徵：

發生初次性行為的年齡較遲。

利用避孕措施的比率較高。

較無涉入危險性行為的傾向。

　　因此，把性教育、兩性交往、兩性尊重及良好溝通的觀念或知識有效地傳授給青少年，不僅可以減少兩性關係的迷失，亦可減少青少年的困擾與危機，有助於青少年建立正確的兩性關係。

　(一)從團體活動中學習兩性相處之道

　　青澀時期，異性交往最好採團體活動方式，一對一的交往行為會導致心神不靈，無法專心於學業的專研。尤其在這時期，『戀愛』一詞仍讓人捉摸不定，因為不成熟的認定，往往是兩性交往限制與爭吵的開始。因此，以平常心，多參加團體活動，例如班際聯誼、救國團的各項研習活動，學習開放自己，和團體打成一片，學習兩性相互瞭解之道，欣賞兩性的優點與和諧的人際關係才是上策。

　(二)談戀愛嫌太早，擴展人際關係較重要

　　戀愛的終極目的是結婚，而青少年離結婚還有一段時間。就青少年發展的角度來說，結交異性也是拓展人際關係，學習和人如何相處的必經歷程，如果能夠學習到正確而適度的兩性交往及相處，建立友誼，在他成長的過程中，不僅可以學習到尊重異性，得到正確的交往態度，而且還可以增強本身的人際自信心。

　(三)性別差異並不代表優劣與尊重

　　過去父權社會的臺灣，男性沙文主義觀念很深，男女對待不平等的想法，一直存在過去的社會中。但是，在現今個人主義高漲時代，對於過去男性種種的『既得利益』觀念、作法也必須跟著變。必須理性的平等對待兩性，及呈現溫暖與善意，建立和諧的兩性關係，摒除舊有尊卑觀念，互相尊重，只有在各方面能與女性融洽相處的人，才夠資格稱為現代的好男人。

　(四)兩性交往，寧可細水長流，不要短暫激情

　　戀愛不是生活的全部，性不等於愛，性愛並不能考驗和證明愛情，也不代表真愛，交往甜蜜也不一定保證結婚。青少年心理尚未成熟，唯有經長期交往，細水長流，相互學習瞭解、體諒與尊重，才能發展出真正的深情，激情只是長久關係中的一點火花。如果一定要發生性行為時，記住！男性尊重女性，女性保護自己，避孕保護措施很重要。

　(五)理性面對分手，是一種藝術也是一種智慧

　　緣份來了擋也擋不住，但是當雙方所要的迥然相異，或兩人無法再繼續交往時，我們要坦誠及理性面對分手。要明瞭，被拒絕或被拋棄並非代表本身條件差，可能是自己的優點，不一定適合他。如果在兩性交往道路上不小心跌倒，我們需要有勇氣打開心內的門窗，無須陷入『悲情』之中。除兩性情感之外，我們還有其他親情、友情和往後的知心之交。在面對分手之際，花點時間思考，試著撫平自己的情緒，不要將自己情感全部浪費在戀情的困擾中。

　　如果在種種考量之下，認為不適合再與對方繼續交往，則要有急流勇退的表白，以下一些原則可供參考：

呈現不再交往的訊息要誠懇與堅定。

不要給對方持續的幻想空間。

要有善於處理分手的智慧，要理性、藝術，避免掉入威脅陷阱之中。