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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~( h1 R( o. R% l6 {
: p) M" Q- Z+ l( x(2) 尊重的語氣~9 [2 v j( q5 @
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(3) 商量的語氣~; x# f7 E9 j+ `
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(4) 讚賞的語氣~
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8 N) R. |% {* q' z4 T(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~, z4 Q2 H( q2 [/ J2 e/ [- N
+ q- U+ F1 [$ Z9 F可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~# G( G8 h) q% H: V" }# @# {7 n
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~& H9 X: g5 e6 _. ]0 U) v
) u, O9 t! E a# ?+ y父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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8 {# s! @7 u5 R* V& C尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~' B9 w! o$ c& y
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~$ u; x! J9 {& X; A/ |
1 c- }- O! I9 A. [/ y4 {8 z但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~' p' L: U- ^8 O+ n
& p: b3 D/ h! a) J' U4 V9 d父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~0 r" z% Z; ^" S; \/ P& H
) @: O' x* z9 S與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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- W$ |/ ~6 G$ }) ~" Q自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~& d; B& X$ c5 `# u7 w+ }) J8 g
s1 U, a. \ x; P因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~6 {7 C, q0 P( q5 S- [% }* k2 @
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~/ s. a& v" ` v" T' B! m
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~+ Z" ]; l; E" U5 D
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~$ ?9 _: |4 n$ D/ \
" T8 @5 {2 I$ c6 Y% g$ q8 R- {8 I4 K種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~6 ]7 S$ h# W2 D p3 H
4 _( z9 R7 W B/ j1 W 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~- B. d, E% F6 D" }
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~3 M9 i! [* P& K9 C2 c
( j' y) q/ r* q“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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+ c* R% n' y' {' ~/ {- S “你聾了~聽見沒有~”
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" F! o: ~( u. d' [. b" }/ k “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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* C$ L+ b3 }3 S3 S這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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+ q b5 o$ i4 e- s% F4 M 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~ l- H" F9 {3 p- a* d) N
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~! z! v; l- r% O. ^7 T
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫" O+ _3 G7 A) B g! Y: r x) T
, z+ K5 s; X+ o~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~7 s. u6 s" i3 }) j& A6 k1 o% h$ {
v/ z4 q. G( e r. j8 m3 M因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~0 @5 [! I+ X1 o) g
$ c6 X. {! n, I3 k) A成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~1 z' `/ h! r3 \: n# w' p E
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~7 D; U! \7 M) _$ d k" s4 |
6 s$ { ^0 ~( K: z: N: A或為自己找理由~放棄進步的機會`~% X: k) w/ \! b R4 D, h7 R6 _% m0 z
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~& z- M; R/ F; k* }
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~+ b. G9 i6 o6 I9 q
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
( o) {! c4 E8 }) ]4 z3 N
. c8 }8 x8 w% T如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”! u' M$ j1 Q; w2 w
' a2 z' f7 o$ ]! t2 u/ _# _2 }也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~# z& U, b2 @4 b! z% y
3 ^# I0 W# w; a2 v) } d如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”/ R* C4 { Z* V! d
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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: ]/ z) Z5 r+ ^父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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7 ?6 @5 x9 T0 K! |, }父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~. U' |6 C# m, N# g( @2 e4 x
5 z# G1 d' f, m- X; `) O+ Y+ E1 @通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~& m. f$ e; h" f- i/ T
$ X" }, p6 e* q% N; t: { E' O& |真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~6 L0 j5 `# b" ^! e* }4 P
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◎信任的語氣~
: j5 p- G6 I$ w# v- x/ }- L( @3 W. Q
& S. Q2 [8 [+ z; a7 G- l. w. y孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~8 N! E5 K8 a, k7 Z4 p* u7 U0 G- Z3 G
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~; ]) A: P: u: h# J( e$ z9 g. a2 ^
8 y2 x% `# A9 r% X8 Q& B& u7 o一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~1 w5 T# B( r- p# m; L: V/ e
7 y. i% s, z+ Y1 r, Q# s8 p! K+ ]& W只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~" i. ^* [% N5 I N0 w2 ]
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~# P3 I# @! z# R8 J8 v/ d
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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◎尊重的語氣~. Z* g( I, Y7 a% X0 y
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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. A: P6 |8 M$ V5 ]6 z6 d6 {3 D隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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, E( S: }# j! R0 R不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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7 t; w2 Q% u( a G6 H `例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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4 [" z) X5 H m9 L你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~' j; |# {+ d( g1 e5 f; O- Q
; n6 ], f3 y2 H9 E) x5 V: U“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~3 t: L, a o' r3 ~& _
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◎商量的語氣~
* v6 y/ W+ w) a每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~, ?2 G+ a- d8 G) y6 N
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~* s' Q# i7 I" x4 j
. B6 |* K3 z7 X2 X, U! O( n% {7 N7 [◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~4 q, l3 _# T) Z
! u; g R3 x- g% y; P+ K會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~& j" K- ]* T9 n* i. z
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~; o. j5 R4 G+ k# S& R
" E2 U* v3 w3 X4 \當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“6 y$ `7 v8 P' F% j& f% Y. {
4 i1 M! _& s$ I想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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7 y) A7 L$ g. Z [ ?) @1 Q”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~: E! Q# N6 M; f/ t; v9 J4 o
. D( i$ n6 e, F9 R, G$ [◎鼓勵的語氣~ |% G: g2 ~( t
& x# T% [3 G9 z- Q* ]! F9 J要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~! i \1 `, t$ p8 y. B
2 ~; e8 J' ]; R6 [4 f' g不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~, e: M0 ^' m3 E' `9 t- W1 n8 J: Y
" `) ?7 [7 S4 z6 K8 B
鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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0 O9 r1 b6 g6 ?; U" @~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣2 S4 D! i ]: u5 n- o! d J' `
) f9 z3 j4 d5 K4 S' s" S9 f% i. J~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~8 |0 L1 j% ~( W! P. P
7 \+ |0 L3 O* H% f請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ ( W4 l* u n- S% h
/ d4 W" r4 S. |% v; ~# j2 \6 N
你好~陌生人~我是~cc老師~
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0 F/ t" \9 E6 f我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~% l+ O2 {+ X: M$ F4 d# c" d
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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# m. N0 p( M. Y5 Q( F: Z' q請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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