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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~) [6 n2 o# I/ k2 z. ]
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(1) 信任的語氣~/ |: u: d# V" f" Z% O9 r. k; \
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(2) 尊重的語氣~8 l6 w# r4 r% y% |4 W/ J( `
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(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
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: T4 d) z: Z0 z: b( B(5) 鼓勵的語氣~
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+ [& Y6 q) A; g; S o 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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, {2 Y& v. `# B& G/ A4 d9 Z- z父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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! ]$ }4 t8 x% j$ E; a) s! B9 v尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~! X, U& v% W; ?/ Q
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~' T2 j& b) |4 k& ]: `) x- Z
% f4 l3 ]" J. U9 }7 p- j父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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- O, ~) B9 ~4 J成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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7 U& k j) Z5 k" H因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~; t/ @3 V6 q& O# o Z6 x
; z$ n- ^& ~+ R6 k5 i9 ~6 ~而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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8 i2 g/ I* n/ d B" F' Q則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~! n9 D: K8 V6 H3 U' g
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~& ] E, x' v0 w& H) d: {5 [
+ D" o! N) m6 S7 i7 D看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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; q% }4 k6 U Y2 |) z3 |“你怎麼這麼沒出息~”
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: E V8 h" J, A& E+ k8 M “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”& |7 R$ X0 A( Y _" }
# e! W1 {- _6 y. F7 u “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~; e( v; G" y9 f* \7 c: L( {1 K* \
- V: @) b0 _0 W/ l 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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% i# X: g2 I% U% L而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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+ Y3 R& o* M( q這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~2 z2 T3 c5 F2 Y [ Z8 c
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~) Q# ?" K" Z% s/ c, z
" F7 i1 x \- _ R因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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1 s8 |) x; U% @( ]; y% O) D+ z是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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/ k R& f0 [! l+ g成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~% K( d7 p: L- k" V9 j0 m4 p
. f. \% {* r8 w2 P' p當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~1 K) j# L) W! T- o, m
2 T, W! H2 A: l2 I. |當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~8 V- ], [% n" a0 V
& \2 C8 S: k* k4 K( r0 g: Y或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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. U8 z( S6 ]; y3 M在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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5 S: G C- [3 q; o2 O對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”$ M% t( b+ D8 B; ?. b# t, C
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~' Y# u, N0 Y8 j, x
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~4 z0 f' t8 u* F/ e/ A; Q
& T4 X" m& ^9 |' ^' w$ ]7 z如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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6 Q# W$ r& M V1 G+ O1 d; e如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”5 Z; K) Y4 m0 Q9 p0 H
/ F* Z% e( z G t% i. L8 V也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~ j% `/ I% i* ?+ F; d5 l4 O
2 F4 {1 b u, E) U3 O$ `% ~/ v: U如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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& B( {5 S. y. `, ^; ^: u) U* Z總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~6 G4 Q' M9 A. M6 |3 v
$ U( S8 e/ B/ D; h1 T7 ^/ _: o父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~- M: c: z6 B6 D& R6 X0 w4 `- Y
6 C H% x- w' J% t! T4 E父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~. I5 \2 g U% H3 p U
. V9 z: B& g( R4 O, V- p( ]3 M( J: M4 I; @真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~* |/ B9 v2 E" M J3 Q
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◎信任的語氣~
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) I# z8 o/ k" O3 J8 _- A孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~; [4 q9 S( G& i; F
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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6 I* E+ ^0 z G9 b( J( M( Q一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~& t# \' g4 S- m5 V$ t C# g
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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9 o8 j2 s. y9 \7 a$ B7 P% `% k/ x“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~/ @9 S3 y: }8 h, x& K) u" @4 G
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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5 E! t5 Y0 s: Z! f6 Z7 m8 _◎尊重的語氣~
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~; p2 p2 v. x0 \ a* O0 J
: m+ \# K# A0 W隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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% f( v# r# {$ A# ^! n: I不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~# c1 o9 z8 f0 C+ y! i# V& _
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~) s9 M2 c4 ^6 `' ]6 s
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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' h3 a3 W/ ]$ o; y2 [3 x z7 d7 F“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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6 {* c( j( \9 n+ Y/ a3 m; S: y" p8 q◎商量的語氣~5 k& @7 `7 F' s
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~' X" K8 ?; _( p+ X" y
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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+ z+ |2 c8 K6 O8 O& [' {可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~+ z* E. Q" I- \% p$ r. W
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~6 g3 M V% ] V1 s, A7 D
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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# X1 i, \0 F4 Z" Q& @, t5 l Z◎讚賞的語氣~$ ]' D$ u/ o" ?- _
$ i3 h6 r4 s( G7 h7 R$ Z每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~1 [9 c0 U- T6 ]! m1 W. }
2 D& K) a/ o6 r# ^會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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% \: G5 l; e, E! b1 h' `也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~* u2 J) P+ b/ i/ N1 |7 |7 c
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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6 @9 l" Q( y9 N”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~" C- u0 u4 g2 u3 Y) o/ \6 M6 z5 B
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◎鼓勵的語氣~* H. V2 v7 g1 J5 X9 \+ ^: M
: h/ @, ]) `' s要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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' P# @ |% H6 y不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~7 ~4 U) N2 ?( n* k
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了% \: r o, m4 h$ _4 O5 V3 p4 K K
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣; F$ q, _8 D0 Y& P$ Y( f2 q" \# Q, z" d
& ]$ I: D7 B3 h# Z' T$ g8 S~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~5 m# m) @! _4 q/ e1 C
5 A8 E/ c8 C9 J2 K+ F9 H請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ , ]6 ^: P- _; V5 U; u- `1 N
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你好~陌生人~我是~cc老師~
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9 f6 T4 e2 L. ?* g我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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: Z; e6 R" w/ d5 W4 ~% k& R" n如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~* O; R2 h- A7 X" D/ o
" f) A% t8 r) S. C9 _ N請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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