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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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& L9 T" ^$ U5 R) R8 P ^, G(1) 信任的語氣~
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% @1 x; v/ m8 x5 ~: C T% s' ~(2) 尊重的語氣~9 [( o4 l* x/ `* C: F5 Q
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(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~5 d h4 c$ R$ z4 q
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6 }# X/ w5 W6 U0 h4 c/ R5 Y" p 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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& y: {4 C' o# S1 M) x6 {# d9 J可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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3 }& e* K4 w/ R( H4 U# p# x# \1 o甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~- e/ x# b; [ J% p
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~$ p0 W8 p" v1 Q, c# j& H
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~- L/ \5 @- n) \. R% J9 H# _
2 R) I( V9 ]. O( k: q# m但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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* A0 K3 @. `3 m6 U; f父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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" j" x% y3 m4 d! t5 v: s% B: S自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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; [9 p& t0 g+ z9 j" u因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~( d8 d5 U; s8 G" E
3 [% `/ K- b3 y* \/ ]0 k; ~而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
4 m# I2 D+ T; D, ~, O; D6 U+ y
+ M" Y0 f9 d2 ]7 t# O( w5 F如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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! b( B8 V" ^, q" @則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~3 g9 x: Q8 p x4 K5 t
- I8 [; X7 ?! H+ K- g種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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( e z8 e* b9 m; ?* v" m) U 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~5 T! A3 _! n" p9 t$ Y2 D3 s
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~4 j& v: [ N* s( [; @" b7 r$ _- M
' }: [* P% o ]. ?) n“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~” w6 i3 o7 L, k- x q3 [6 ]4 ]
- E) s$ w3 n+ q- O- _& D4 m' n “你聾了~聽見沒有~”0 T' Y% @+ T$ N% V
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”4 x* L" d& _- P% E4 g
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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) _1 t0 N! E) x1 _7 p3 f' L 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~+ r9 [# J( i& ?- Y: c. \$ r1 ~
8 n) w( Q6 s7 v) k0 i2 z而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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6 R \0 \; k3 n這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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3 q4 O, x, z' q& T8 n/ M S 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~2 N% ^( ]' H+ X% V( Z) K. o& R
3 n+ W+ }" s3 g+ o4 G( d- ]8 i' a是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~% Q6 L& x* o4 |4 h, | R) F
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~4 a8 f3 A+ H" T; \ R
) i2 b6 C2 ?% V9 m) d9 ^當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~7 m0 k% k. ^% b
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~) Z: Q2 K; p3 {, v8 g
2 F( L0 y% b7 _8 B% Q) Y, D5 N在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~, Y# p' y3 n) g, y' E0 S
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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' q2 E" R7 d; W8 }7 W. [另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~9 ?( K; B3 v7 G4 V" W# W3 s
! \2 L4 D X- h/ k9 j( z9 x如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”& n, U2 `0 W7 D3 w
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~% A9 J1 S& m2 l# Q! x
2 y, f( Y# `" Z如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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+ T j R3 j( S' X$ e S/ d. x父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~" l/ t \4 H" D4 S
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~) o, P, D+ O8 v) B* G
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~( ~3 e9 X/ D& T" u4 U' i
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~
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: V) V. z* Q3 t$ b1 a9 \孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~: h6 M3 d) I( r' {/ Q
$ b$ k! u9 h4 m+ m) o
孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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; V8 @0 b0 T: p7 z. h2 ]$ l一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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! {3 G6 ]5 ^9 t2 C只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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! E' R+ i- E* g _; i6 q“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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◎尊重的語氣~
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~4 b! Q! I. K- R" ^0 ]9 c% u1 v$ I
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~0 \* _0 O8 p1 B6 c/ f
" y3 F/ k1 L4 I( G說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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. F g4 b, s; o5 l' I2 |; i v不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~4 H3 b, A0 w/ S8 p7 S4 {7 l
& K& b9 k, F' Z$ Z j% J3 F Z例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~6 U, [3 }. l# U; P8 S
, W% S7 t A' g. Q" |- ?4 P你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~, b' I# Z+ t' G! K* T
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~3 W, L+ d- u9 X, S* I# x, C8 m# I* c0 s
6 X+ K7 K% E& x& k“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~8 n& G3 X+ Y# K* d0 i
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◎商量的語氣~% z( B6 s7 m. k- `* ?
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~8 w- T! I5 D* @+ T, r
- c9 a$ v$ D, W9 _ 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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/ B6 _5 H( P( j# m2 D' c3 e比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
, t, J3 V8 s7 V' v- i6 p: H7 o- m! R4 O8 L( ]! ^7 L, g$ i
”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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v/ R+ g7 y0 P! }' c6 \2 Z f”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~; ~; M/ e! W6 t4 ?7 p) t* J( a
. b& L3 ^: f3 z◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~. C; u) t' i5 I- W
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~, t( M% K9 v) `& [3 C3 S5 q) J
3 B$ s' M; D4 D$ u8 M3 L
也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~. t% @; }! q: A% ?! X8 B
0 Y% F" W4 I& [" Z+ Y3 `5 v0 k2 `, n當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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3 j4 E, _% X9 B. G; t這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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' }% u: G$ x. S. D. O# e3 V”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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◎鼓勵的語氣~6 Y5 }( V" _3 Y0 w: ^
. r) J+ T# a3 _8 Y要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~# B- j1 `' D+ r6 n
, d2 P! W1 y5 V& s9 K, w不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~9 C1 A$ V, i6 G# h0 Z
$ H6 |- [) d. B& L8 p0 E4 c2 f鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了9 c# _. P4 _5 i- u5 m
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣% U. |) S" S8 |) r5 V, p
' I# T+ c7 T) k+ y2 G~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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+ A& M* ^! ] e2 Y a8 G這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~. l% N5 \7 ^0 c! a7 }8 M7 t
/ f: a! c4 X( |9 K T7 w請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ ( Y2 c0 g! z1 I" D$ z" b9 }! V
* o) q# c5 O3 K4 Z* D- o- Q0 C, h& M
你好~陌生人~我是~cc老師~
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; b/ f* H! d- L5 c我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~. k/ k" J' j) s
9 ~! \" i. H4 k
請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
2 A4 o$ B' ^* Y& d
2 Y; V3 A* r, H: Q/ s但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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