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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~% C4 r& w+ G# b6 h: Q5 _
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(1) 信任的語氣~0 I( v Y& A7 ~7 h& J
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(2) 尊重的語氣~' A9 C3 H+ W, z. T$ b0 a9 ?
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(3) 商量的語氣~
, _5 ~7 J' f6 J J7 y4 C$ g2 ~$ l/ `: X, y
(4) 讚賞的語氣~2 F( N; G |% J0 B4 [
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(5) 鼓勵的語氣~) w' j# k( q5 \- q
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8 y4 n7 C; h i8 H/ F 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~; m; G8 ]6 Q* T: H$ S
; \7 Q K2 m( r* E可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~' u% }4 m" W; X5 {- J
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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& m+ `: d. b. e5 u- W父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~, t" Z" B4 T# Z
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~" S; I, g. C: N' q% S9 N8 z8 B& V
" f8 C% D! |. s3 G% }可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~( d" \! l3 d9 c/ |2 w
5 b, V2 |4 U5 g( o但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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0 \3 j' h; D' A8 b: {0 _- v& b父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~8 I( j! z8 e2 R
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~- Q. _0 M3 W1 C5 B8 k9 y8 G
! |$ n n! [. i$ \- o( i5 Y自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~! f; z5 s! |5 l4 v* x- q
5 a6 W5 b+ {2 Q/ s成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~7 p2 b0 h1 c7 }( |5 f
! W5 w- v6 V+ Y3 @5 T& h因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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) d) [( a9 A5 o而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~, j+ a- J! ?& A% I1 ?( w3 a+ [
. k. y! v7 a; Y8 A) B6 l+ r4 f. d! b4 T種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~% m' d( \3 G0 ~: a$ f
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~! u; n# `1 A; m" e `3 B5 c
+ a2 m1 A# J7 ]; H“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”0 ^* ^1 F: E4 @
1 e4 _+ e- v/ e) u- l5 X5 {( V p “你聾了~聽見沒有~”6 I3 v- D" {- m: O/ c$ n
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”- l0 i/ e# ?8 `. D" d3 i7 t- [
$ A& c0 q8 M! z0 v這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~; P- Y1 e1 U3 G' o* T- }" B( l; w
& x+ {, I0 ~- \1 C0 B. m; H 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~0 ] D7 l/ Z7 Z: m$ Y4 ^, a1 ]
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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4 c$ T# i# L* V" ~) X, Z6 y" f d* g- [這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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1 S A8 s! A8 q1 V2 S% I 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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. ?8 {9 y2 h& K( a7 ~- J! b~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~# I! C, ?, R# D- Q; b
. ~# N4 U. A4 Z1 |3 |- H6 m$ G; C因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~2 W3 n! ~ r: v! K" [$ p
6 F8 P$ Y7 w5 ?" t7 p. N成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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9 t# r6 |8 w# g# f, ]: L當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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A( F4 q+ J W# a3 W4 {: A當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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6 [; Y& z9 D( m% @或為自己找理由~放棄進步的機會`~, j K) N b! m" ]: w0 f% f- r
& Y5 D, e$ ?0 z6 [- A$ v* F) X在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~% F! [7 Q- [; j5 e& c
% [! @: r$ H* S+ e) i) Q對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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& t; F$ B6 M3 [6 F* k8 R) u, w8 u另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~ p+ g1 S" O6 i5 i8 l& ^' U
* K1 k1 G# |& S z% l7 m q快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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3 }7 ]; D4 H% [. t0 z如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”2 g, \* k: e- D* O( A* z7 k% C
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~* g2 {0 [/ x* L/ ~( L# \) V
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~6 ~4 S5 k& T8 v8 L9 ~7 s
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~7 s( U3 n8 y. w8 x' {
( R9 s. `! d A: m- D$ f/ ^5 A3 K通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~) W# n/ Q0 r, e* A! y
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◎信任的語氣~8 E5 z C# `1 Z, l
4 d4 z$ ~5 J& x2 _9 J孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~6 Q2 i) ^: h7 f# j4 E
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~" G6 l& {5 v+ f. ]2 F5 Q+ {& o+ {
2 S+ [) x* b5 {“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~" Q( Q* p. y' e* e7 p' f& U- V
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◎尊重的語氣~
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3 g, x7 P! O% N/ l- G2 Z" H) }) ^8 F% V從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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T/ V/ Y0 i: E: t6 Q9 p }8 @隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~! X1 E7 B. |9 y
% E6 }- Q! D. B+ S/ d$ y" U說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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1 B( T6 R& o: z2 t: o) e不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~& S; w5 O6 ~- ]9 S/ y; J
7 O0 {! K3 W- N) k$ d0 A" T9 m你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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1 F [3 O0 ]* n4 m5 C1 s7 v; H“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~6 }1 x. m* P: e% E: w1 j* d
1 i$ M; P4 V3 j8 ?9 c) e5 x◎商量的語氣~
/ Y5 W; I- q9 p, F+ p* Q每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~4 ` w' Q- h* l2 m5 B7 m
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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3 } p3 [( r; D8 G3 _4 o比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~, [# [5 n2 F+ [& |- S6 z
4 x, n1 P8 |! M1 i) z1 T可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~6 ?4 ^( n$ D! H8 B) H$ d
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~# `1 z4 I) }, C
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◎讚賞的語氣~% F. d* A0 S, u0 z2 g7 l
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~# Z1 O7 W/ X2 r0 F1 t5 z
2 q# z0 H* T9 w3 \- s4 I0 n2 Z會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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7 X0 p( k9 T. y8 v也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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: l- p' j# K7 e. f/ ^當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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/ y/ F4 C6 M$ L2 r這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“4 X: E/ q9 B& ? B5 p6 b
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~# {& D! Y# {( k- ~; _: v4 f/ F; s, B/ o
4 W* u i" ^7 H4 I# p3 ]# T& L
◎鼓勵的語氣~& C9 [3 r4 `- {% i* X
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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7 l7 Y/ ?3 |. b- C& @) D不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~) `7 R0 ?9 |2 n- c: g4 d2 l
9 Q$ g" I0 J2 z" M6 w鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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% Q, C! x7 j5 K7 x0 k$ s7 ?~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”7 T. K/ D. d5 f& k. J
d) T4 q; M' f9 l
這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~" i. G7 z" v9 ^- g8 g4 F! ?
, V% ~: t f2 ~5 F- J1 C7 s4 }請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ 8 D0 w, p2 U5 x6 w, O- S0 P
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你好~陌生人~我是~cc老師~
( `" J/ |+ r, N; g+ V
, b$ |' h" s9 K+ }) I$ m我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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1 g3 S; X7 _( b9 Y" z* ]9 j如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~5 ~8 q8 E$ y) U0 u, x* c) H0 I
9 _0 g+ l+ k5 L, p! [7 @: m請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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