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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~
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$ j. b! C% q! {9 p(2) 尊重的語氣~& ^2 r3 f# b0 }
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(3) 商量的語氣~8 S8 z6 B7 p& K# t0 O7 U/ o) A& b
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(4) 讚賞的語氣~
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. y, M# b! V6 |, r7 m(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~9 ^. e6 b8 ^, Y0 l; m! d6 Y, b! _& y
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~$ u5 e" [) T: Y$ b3 ~' p
; m1 W6 H2 }* g, k2 _# T) {父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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3 |; B5 ?, I3 p6 K W+ l尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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# A4 S7 T& j' c0 q可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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; o# Z+ V9 _( y但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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, X( G3 N8 m9 ~ L* C3 K5 @父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~& X# d6 {. x0 {: ^2 l
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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# D/ a4 _) k; } |6 ?成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~0 X& Z$ A9 B- {
$ d b; P! n" ]8 g. H因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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0 r8 k, {+ a: s; D) B4 |而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~% w* `$ ^7 s+ ~& H
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~! u2 @4 ?% {% [' O
4 q9 b0 z6 Q) Y5 ]2 P: [反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~" R5 i4 Y' F+ [/ H% X, t
1 V+ C+ E5 G7 a2 t W& j- P& m種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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6 c' S/ [; g$ J+ C6 m7 t 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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6 E% P/ L$ ~6 j$ z/ H: ~看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~* }2 ~2 F! q# h! S4 M! G
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“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”" [4 m" V2 r* v# W5 X/ I6 s1 C* b
# `$ _: ]- U, v7 J$ b: [ “你聾了~聽見沒有~”0 V' D9 z8 E9 R% M& ?7 ~% c$ i3 w0 B8 O0 z
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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F; H1 Q" @. E) H) j6 b 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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# o D' z; w8 f而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~: x9 |6 j- i" g# _* P, l
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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4 C' ]. e l \% [8 Q# u 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫# ?/ S7 R9 J8 h, U* j) B: a+ K. F% y
2 w4 K1 W& B8 M9 ~1 N~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~' p! ]: i6 ~5 J! e
/ B0 E0 f6 n$ R2 R# Q+ l因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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U, I1 G; Q1 l成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~+ A# t& D6 b5 S5 G/ S \# q* h
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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& l1 {4 W' i J3 P/ K& Q3 n" `在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”! k( z! P9 I( H8 A. L
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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- e4 {: x9 J+ o快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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# S% h; w; i3 [) i p如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~; e1 Q& x; R, e+ l8 z8 ]" {
0 D1 l7 Y3 N1 G/ |6 Q% h如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”- |. r* e+ L0 ]& b7 A
( `7 D" B) b$ r* g c也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~% S5 u8 ^% G0 U0 |' k y
/ k: j) ^# ^3 K0 E6 n如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”8 `; Z9 c: ~8 f
+ }/ [& A' B/ x( Z& e$ R% c總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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8 f$ W# k v# F父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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1 N! H4 b7 r. l: l' q1 P, F; p父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~0 S: z+ w+ r. F! X% c6 F
( o) S/ z6 {* A x8 l通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~8 ~$ m% h# U' B m) J7 A) r9 ^
% R2 @- y8 b9 S+ a) c: V% k0 L◎信任的語氣~
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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% I* [+ k/ f! m) Y, f孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~9 O6 n U1 u; v' V# s0 q; b
) b/ q! Y- _+ b& J一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
6 K, @3 p& F: d% n% Z3 }. N. ~# p
2 g: m* b F1 W9 K( l! v“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~) R5 S' W' X7 D; u
6 j- Z" n$ D& u, U令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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; g5 w7 D; |5 i, a0 G/ V7 }! T- G◎尊重的語氣~
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4 B1 Z; j. U5 c; D8 g% P從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
% o6 q3 ?- D" j& r$ p
5 x5 U' Y3 M4 [說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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' Z0 s; ?6 D3 a( N不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~( D( ^9 a1 I5 V2 R
) T9 Q ]3 A* w例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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' _3 Q: n( t( }1 G8 r你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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5 ]/ m2 h$ W: h" ~6 g”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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; M% ~+ S2 ?' q7 _# l3 G, ]7 G1 T“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~% H0 c) H! {) t$ _4 T7 u. Y- A
1 F& p1 H9 E4 b! n9 @. @9 \◎商量的語氣~
- h+ j$ n7 n8 ^. z! v% k每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~/ B. J8 M! z, C- L8 N
" H( r4 C0 g) ]& P( [
讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~3 K, Y+ G( ]: f+ o- v6 t9 Z
1 ?% A4 ^5 z) y4 R% A2 O1 b+ q比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~ J# {/ }9 f8 k5 E6 [
3 v b0 p. n9 g' j
可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
$ c& i& {, @2 z5 I5 A
' A0 T! }$ S# M* ^6 s”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~- X) O' _& h% s
3 K0 u$ p. S+ `0 k! R”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~' J3 v, w' R; E# v
. n) B5 \" _% {0 h
◎讚賞的語氣~6 n9 \2 r% w9 l6 S, P3 S" o
3 _2 e' r# Q- F2 j9 z y" O% y
每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~. q7 A5 u% x& J3 h6 O4 M) t
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~% E5 i1 a1 E, Z. V" b* f; h9 N2 ^
: r |7 [$ w5 j8 d$ W/ v
也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
, V8 f2 @- p. H7 h$ c5 g2 B( @" i* H
0 x. a& F3 E) A這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
& o M; U% I7 `' H4 Q
3 e7 o. x% s* f6 s0 y; ~7 e想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
3 H* Y% Q% k3 M: G+ m' H5 ^, A5 m: o* t% x" w
”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~$ Z" _+ K7 w- T+ s3 Q
. E6 m0 h3 p! v◎鼓勵的語氣~
: w: p) n* \0 n" Y0 a
: x% h$ O5 V' U: j9 f要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~2 S5 `8 O6 {: n+ Q8 S6 ]' N9 D
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~5 Z% p, ^7 ?$ p& t w4 w# I
2 }. M3 V8 E ^6 P& ^/ B& b6 B
鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣5 X1 ?: u/ K6 X4 [9 W1 g
% Q w( L: ]% u q
~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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" R. g# S2 a: p% a' L這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~- m# n2 e5 g& E
' Y) N* v- j3 C請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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你好~陌生人~我是~cc老師~
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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# U9 L0 N5 f$ Q如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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4 ] V8 k) M; C( {0 l$ C m, h( h請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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