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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~7 F# g- ]1 {+ Z, Y z
# t- N6 n- A+ L1 y+ m(1) 信任的語氣~$ ^4 d# x) T0 p7 h+ x: t
5 z" N$ @6 J5 J1 d8 o(2) 尊重的語氣~
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7 S6 A# f# |% K9 P% @(3) 商量的語氣~- E0 V5 r# I7 V
, r7 a7 F, x) y' m5 d8 y* t$ b* ? S+ \(4) 讚賞的語氣~
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) c+ [$ W) O% a) V% L(5) 鼓勵的語氣~
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5 f8 Q2 d7 V3 u; }( G3 g7 G 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~: B: Y$ n4 W( Q# X
% W8 x+ O1 z& _+ I4 R可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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+ p4 u% O# B$ g& |6 L. D. ?甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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3 i# @) `" f4 ~3 f8 n8 M: M" S8 l父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~- O) w6 D$ z( S5 i
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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0 W4 x, c) i; R; o2 E但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~7 {8 u/ ] s, X& |3 f& d- I- F
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~1 k: P" w6 ~4 `. n9 B& k7 y& ^1 b
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~6 V/ E0 b! j( B6 b
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~/ d# c2 {% Q' w6 s$ o
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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; j: d2 Q/ |/ {- T2 F- r如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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. R6 q! i) J% @6 H7 f* ]( L; j則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~2 N) `" S! \: A7 \7 e) x/ X P# W
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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q" E' k* u, ^ 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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( ~& o$ L! r6 E“你怎麼這麼沒出息~”$ D0 j: h" d/ J4 H: h
+ w& s' ~; P- E# H2 N8 T) m “笨死你~這麼點兒事都做不好~”3 P0 k- ~( k/ a" C2 W o3 H7 z
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“你聾了~聽見沒有~”+ H" \7 D# }4 x2 j+ Z
; n( x5 \% h) S# H “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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% D7 a9 m* s: C' r$ `9 G這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~3 ^$ A% i) m: u: g, f
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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+ s" ~( a E- B: p( B! g# R而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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0 q, A, m7 m5 c2 I. Q% t# `; O這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫9 j$ G, O" w# }! B' q
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~0 i7 B3 E) p6 y! _
9 q6 ]- T, h% V E5 [是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~, r5 @( Y' R0 E
X6 X% H. m3 p: _) p成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~% R8 R8 u6 x' ?
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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2 V" N1 j( m+ [8 |2 r; V在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~: Q. S9 Z( M: o+ q" e8 v' \
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”: P- r" t: H# E/ L% z
$ j' |$ Y1 e" t# q9 W( R+ U" p另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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+ I& H: K1 W6 J! a快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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( D6 ~7 M* _" K6 O7 D' x如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~1 p" D2 m5 c: H' F9 ]2 D6 J- s$ h
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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5 F( `& Q) Y& X) l也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”. p# e* Y- }; [9 q
* V, I+ G; J2 `1 i總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~3 {- }7 `2 J* Z+ y
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~/ d9 y6 y* t' n8 o* @( U
# k1 B7 X* M! A k4 f父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~: ]1 o5 h- n5 R' @: ~3 H
/ t( ]8 \/ H3 D$ ^, Q5 R通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~* Q5 n8 l; ]2 C
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◎信任的語氣~$ F6 I& ?& R; S( H9 `
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~& I# a9 c# ]- {) u$ K
* ~; k8 k6 w* Q+ k/ H0 \孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~' B% r3 m0 h; L3 B% d$ l8 f7 H
+ i5 k& B" P W! H+ j2 j只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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n3 |) f! n4 n n3 l8 A8 k# ]: S2 }“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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1 |: O3 Q1 `, K, X4 Q1 _7 x' }5 Z令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~: C9 K2 E* i' u5 v4 b4 z4 G$ K
$ o, p: R2 C: r- r, {◎尊重的語氣~$ S/ u3 r; n' y/ ]- Q% `' b
; Q$ E, L4 M, z" w" `從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~/ }/ S$ g3 Q B- C- m9 b
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~& m. N" V# z2 G- Z8 @+ D( q& c
9 U2 i$ e2 e6 r0 V& L/ ?說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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. P( k- m5 p# h9 e- y; r6 f# a不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~$ K5 z d4 B- h4 x4 t# z& ^
1 [0 z! _$ s# P1 n: n3 w8 V5 _例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~7 O+ t( v1 m6 R( r2 v
% i! O* k: k3 T你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~9 O$ S7 M# J$ N; _: \) j. J
( I, j- W* d) F/ a0 f”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~, _5 \% n1 ? F. g+ n1 O5 g
% W1 k) }7 ?6 y' g, }“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~8 u9 Y8 Q2 E0 h" U: O9 w
; z2 K9 M! c% g/ i a* K) a$ [9 I◎商量的語氣~
3 T) h4 o2 Z1 M5 B每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~9 ^; d b$ e. {) B& r
( r9 X/ ]6 A' G, u, X可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~$ s+ |$ c- D2 M. a+ r
* w" o, k* t# k2 r h* Y”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~& V9 Z( ?, ^8 D$ L* a& S$ @( z
& ]$ M9 |: F6 g( u”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~' l2 t* e! ]0 `+ [; I
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◎讚賞的語氣~
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5 K- L6 t% U( r. w# y. ^' h每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~- B: u8 l |- v" I" D- A6 c
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~3 |- A) ^1 w- }! u5 V( L
2 I7 Y8 s5 }* Z* k2 F' {! g5 H. h當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”6 H7 O" B. E0 m) R% f2 B/ ^
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
9 Z. z z& Z5 o" b: O) s6 O/ z/ p% \! Y. ^: O
想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~. l; Z- D$ b9 B' d5 s
" j, w* N; w3 [0 h* n' N' e3 {”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~/ h# a2 Z1 V# B
/ }- \2 T6 }' Z8 l7 Q" j0 a( k◎鼓勵的語氣~
X, ? W2 }! l7 X9 `9 D0 Y% u9 V8 X6 ]; W5 t) V
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~! J4 o( j. ~- E) \8 P5 x8 @
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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0 o$ Y' O- H, l8 K8 W, A K9 K鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了* E5 P/ E9 N1 k$ l
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣( k Z. ^) V' m* n
; v m- U2 K; X1 |& o: J. B/ j~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”6 X* H7 C; O! U6 l7 h! s# k( B
E: v- ^0 |8 n8 _0 k8 B這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~) `, V S4 Y9 i& ~: G1 p7 r& h& T; V
) R+ p6 `# j# e5 \" m* R請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ 9 c' y1 ~" p/ `- F) Y6 C
7 f( X4 W+ h0 D8 l) ]
你好~陌生人~我是~cc老師~
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~- B( G" j' T* O _$ i! T7 e; F
0 V# ?; e; Y; n$ v3 p' Q但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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