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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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1 w v% r1 L. n: @; B(1) 信任的語氣~8 i4 j0 w/ E/ J/ x+ I% E
/ T# N- }0 ~1 X/ n& }( b(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~
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0 O% a- q1 [3 o* G) B( K(4) 讚賞的語氣~
2 P; [: N7 B' M5 o. A& ^
. u" Q+ }, H+ a' t- b4 J: S(5) 鼓勵的語氣~, X+ F+ w. |3 c! N$ _0 \+ V
" o+ @ s6 y" U( w3 j
; p8 T8 Q3 l9 Q' g9 J 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~' x% b+ n9 w- [
8 [( `! O& m" N) R* {( C8 P" W# i( ^可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
$ t! R& E6 l" e# _1 O- u
; _6 R6 q% U+ h }% V5 m甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
5 N; B N7 v O
) ]9 Q% Z+ q) c) s尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
5 F" A; h+ A# b' f1 Y: ^
; e; c& S; m0 m8 K: C可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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& S. v# ^! _% |, A* k. V但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~. z, i( P- U' o, ?
# V" @# ?% O) Q- H' Z2 M( Q7 o) f父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~! b0 @2 f$ R$ z. N d; V' j. U
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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# h; ^' [+ Z9 d! [' H9 q成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~! c" o8 d5 h6 M2 i/ C, T2 g/ M& q
" I7 H; B8 P) I" F5 H/ f因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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6 B9 M# k; y: L" P m如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~ U' i2 q+ B7 v# B# F, B" u
) o2 U6 w* L1 ^: i! G種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~9 a- j4 X: Y+ Y) B) _
1 d/ G# A9 J) b: z# @& T% P 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~$ K3 V* W+ h: _ f4 Q
, X0 ~2 S; B1 p& \看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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“你怎麼這麼沒出息~”! L) h' T% e: }
- ?! b4 ]% R# f4 x; D “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”
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$ O' E* x( A+ A6 B# ] “哎~你怎麼這麼懶呀~”$ Y# x$ Q) M) \0 l0 e' { n: O
) Y2 z+ V8 q: M# ^7 M+ k1 _1 N這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~. O4 ?9 P2 ]: ~5 j+ H9 `
A8 ]+ {2 n! n, n! M- v 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~3 ]9 t" X% M) y9 N+ Z
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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- j6 j5 F. e# s+ N% p6 Q0 D' m這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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u, p, m7 g4 @" K& q 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫* V2 ~# T4 q; ]' n( M
2 S( N" K% ?" X6 W+ W~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~( f8 D \( i" N+ o
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~) s) j' S9 P% b# S' `6 N
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~- l1 o* |3 h1 U W
j4 n, v7 f! U: G成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~6 O3 n, N2 K% ]8 n. D* ~/ v! x+ L
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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6 J y% I) }; z; N9 y6 y對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~1 z3 o9 y: J) B9 s7 E
% s& e8 x0 J6 S) x快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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, a& k3 d. I% c: A如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”5 R& S! k; i. X+ g1 V0 K9 y# E& }7 T
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~/ n: c2 h* ?4 K2 w; @
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”2 z" r& Z. s: r1 x3 o
* Z/ R t" c' x" u# d. t總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~) i5 c+ o& o3 A& Y; B8 j! J
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~' H! Q9 b3 G8 Y0 I K9 ?9 Y/ F
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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# y% W; A" y$ y* m6 S# Y通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~" u; ?$ m6 }+ j
3 O9 R, a! h" z" \真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~ F6 s. A) R$ m6 L' b9 ~' i
5 ^+ W `" {9 F/ A, k1 U孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~: Y5 i. E+ y, K$ v0 u
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~0 U+ _' `1 N8 q7 V
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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% |% w' g/ c1 q6 p( o只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~& k- ?1 a0 _% O* z+ I8 K% j
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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◎尊重的語氣~* {! e# c2 x( L+ P# X6 L
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~8 {: l' ~8 N H& L) E; o
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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- |5 C' x8 Z; s4 p0 p+ W, w說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~+ V6 u# Y7 P X m
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~$ P4 m q7 L+ f& v0 w4 s: ?
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~4 O0 r) u$ q" `6 L5 R
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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M" D* w S- `/ w( |“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~
' a/ \( J# F R- [) Z每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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, a+ a! Q! Y. L+ p7 a 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~9 x) T! N. b% O/ t, [
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~. F! O; f8 g a- I q, I. x9 ?
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~# p- Q9 ?- e0 w6 d# v
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~( X, d1 U) }' M, i' E
2 m3 m% ~& v+ p& V5 X' \”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~, S; W5 {' {! Y9 F
9 L' y' z& D% x9 d& v3 C◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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: H6 z& J. s6 P, u# ~" ~8 V會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
6 z" y4 u8 {! X7 Y5 P1 P; N7 W
6 @3 d/ N" M A C1 C: F: t也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~. K M4 K" U0 \! _5 B% e
9 ?) U( M- V' d: ~/ f8 ^" f
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”7 t) a7 y; @1 h" Y6 E/ ?
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“& M/ W- C o' S7 q) w
! m2 g% ^- L- G. U8 i ?8 A, J% [想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~. z+ h4 B( D+ x0 L$ |) a! {
- p# P2 n8 p& X- h% r! g2 v”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~. a b/ M/ E& z4 q3 x6 a
1 T S, W5 q# C% K◎鼓勵的語氣~. }/ V* o0 f- p; `: e. ]
x2 k& V6 b: d# l* o要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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" R$ c; N! z' Q h% _4 }" k6 m不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~+ C0 ^ j$ l0 L+ ?1 }) k: f# R
; @# Z: [$ [! C2 F9 g鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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$ m0 b* _ X1 H/ n% G3 [: k~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣0 Q4 j4 z8 N, d: u& W% b
" M0 e: d% c* [9 ?, G6 ~ R- c~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”1 H) ^/ e% b! t
0 O! P6 s0 D. @* _0 P' |這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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6 `/ l6 [# d O$ ^+ @3 ?. }; S5 j! t請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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; C: L# h# G0 ]你好~陌生人~我是~cc老師~
6 X' {% ~& B0 }, G7 p
7 B- A1 D% G0 m我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~( Y8 f" z6 X, c. E0 {
# R: a# _3 }* U如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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' k! {' g8 X5 S, g O! H但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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