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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~+ [1 ?0 I7 [) T+ Z
E5 w0 p3 o0 z6 m3 m7 Q(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
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e( U# g) C" r" r- @(5) 鼓勵的語氣~/ E/ D6 U" g% M; _- F/ k
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~4 ~, ]3 A" ?. z0 @; }$ j, ?3 y+ D
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~1 e% z0 \4 F7 q
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~, l5 c; J0 T" T$ ]
- v( ]3 J0 P* i1 f3 z, c0 s8 r父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~5 o+ f, I4 C1 w5 z/ B
! a8 N. U( c/ ]* S4 L! h尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~7 R/ m* O. K2 Q4 d6 ~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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) R$ p3 H# w2 b! |- S* @6 Y但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~- b7 U' J. v9 m$ i1 O3 ^
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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$ _1 q/ Q+ m2 K/ O& j自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~/ P& x7 {" S5 V$ `6 g
! }8 e& P1 J* _8 P+ X) s: H成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~/ D% p' Z. X% Z( M5 T# X
) ^# M. `. R5 X- @* p1 f7 ~- g因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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( q8 s8 t( r* |$ X# C) e+ s& j而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~, Y0 e- T3 ^3 w+ C- n8 ~
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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- U' l, f3 G5 ]9 | Q則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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5 Y3 \; E2 A5 q: U# s, u7 v, I反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~, F# c- D9 e" k& N) V& H$ W7 E
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”0 ~! r; d5 o# n% z
3 Y3 i b E' w7 O “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~% l$ O6 G+ e4 b/ O+ ^
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~( v! |3 F1 {. G9 I# L1 h+ A5 e3 W
, L' j Q8 G, v9 t" k% P這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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# [4 d `+ a, ]1 v" N; t6 o4 [3 m2 m 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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5 C1 R. ^& F7 o~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~+ M7 Z) p5 ?+ \9 U
1 a5 l2 \7 y0 `7 @因此~父母的以“你是……”開始的語句~) S5 P' D7 ]4 F8 n8 N
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~5 Z1 d6 b0 @$ A7 ]" r! A9 L
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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) Y3 P& |/ I; _1 U當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~9 S' k1 N' ?/ x
7 ~: b6 L) R I6 c1 Z4 _8 _$ L9 v或為自己找理由~放棄進步的機會`~; T3 t$ z, O3 V) ]
* E4 P0 d9 s: G: a在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~3 t( b$ c5 l5 z i' y
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”2 d ^# Z) H* G1 G
' v$ M* t9 T/ H另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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( c+ f' [: E- m8 [快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~$ {( n% U# `' X# i" f
7 [2 j+ V) Z9 d U( `" M如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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r! J" z5 A0 R& N也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~; t8 ]% s& P) _; G4 I ?4 ?; [
! ]" T1 Z1 X6 L8 [1 z7 Z9 X1 t, P如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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8 t0 F" Y" P- d' v& Y總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~$ E4 q1 R( c" ]* K: X3 J
% P/ y1 o' l0 c$ }2 G; B通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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+ h( G' q! t; U+ \; Q4 x: u1 }$ J3 D真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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% ~9 E d" P5 _◎信任的語氣~
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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5 S5 M, j: v3 |% l一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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K1 s# @: I4 G1 `2 @( \$ k只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~& _" g9 q6 N. O% `: {, M6 C
% _( N- ~% k0 a+ Z8 _“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~' u/ m5 C: {( c1 v5 I
! W6 G+ S# [& D& [/ v- S5 f◎尊重的語氣~4 u% v: v7 Q5 m/ @$ d: A4 W' V
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~; x; f" [1 W# ~8 d
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~; A, C3 }% u8 Y1 d# W
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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- g+ k* ?- Q/ X8 A3 N”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~( M1 C8 U% ^* B L: y6 V
& G& e* @/ |6 H5 C9 G* C4 T◎商量的語氣~! v9 T8 F8 I# {9 w* b1 _
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~* ~3 O% a) J) Q) l
7 s8 R P4 R, O" c4 V" O/ x6 |5 b 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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! H2 w$ p: ?& P# y% H$ Z比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~5 }1 Q/ ~2 j" `: A3 ?! N1 S
0 x$ D( W. a5 E$ z2 c可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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: R6 e# x+ d2 f6 X g”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~& o5 w/ s( x, m
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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?, O) Q2 ?$ ~6 ] m1 x) @也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~' X# g" o, F; G; j% c
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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! ^3 I# u1 T1 _4 I. F* \這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“3 [. c' s- m1 Q$ q! p
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~& |8 X5 i8 t' q. \/ ~' l$ ~
0 B4 V, @& S. I9 M: Y”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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◎鼓勵的語氣~) Q) _' p; G/ A7 [$ s! [* @
5 l& t$ C' d/ n+ y: c要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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' x) S1 R3 A/ H4 k, `% O4 r Q3 P不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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! M* G, p5 o! x j2 g8 V鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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2 l% q% h2 g1 X( {6 ]~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣5 Z2 v# F1 A# e- p1 U4 |- j
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”) }: L* n; I6 q! q" f
# w- d' Z. J- \4 B; V1 k7 \這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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9 j! I2 U- `3 ?0 T9 \請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ ; j6 w \* ?. I1 |+ e
8 A( _7 h" ~. L% U. X你好~陌生人~我是~cc老師~ # J6 a, W% K+ ^% Z/ w. H
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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9 ?3 q6 P# A- R# g* m( s! k u, p4 X' c請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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, M/ O9 w5 g; f/ K, U但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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