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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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( k2 W4 i+ R4 \4 `: x4 s# ~, J& f(1) 信任的語氣~
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$ Y. {/ l) E' x(2) 尊重的語氣~
8 q/ n% ^4 `8 b7 C/ b
8 h* b% e. m# H8 x2 H(3) 商量的語氣~
' \: I4 V+ J! c W2 M% N
# u$ V2 A2 a8 k7 u. k(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~
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( o6 ~! H# w9 Q m 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~, t+ [0 _4 ]0 N# T( S/ V3 K$ r, z/ |
+ {: x! q& p* v可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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/ G/ ?+ h) K! n J& e# z甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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4 D' B. Y. w1 ?' D- E0 Q- A. \, s' h/ _父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~ J. E+ f W, x, Q$ X
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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1 |1 g/ ^7 m0 S父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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/ G7 m7 ] Q% m& _5 W) P% H自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~, c5 ~; [! m: s+ U5 P; x
8 W! y& y; Y- t$ y成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~$ E" M; e3 h) Z5 j" S
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~ n! _8 z0 z! f/ ]% a5 \
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
8 E3 h ]) o s# ?# q( J; `3 w' H
) G' t: X9 i# Y* C如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
8 s- k+ w0 t$ u+ s5 t8 D3 V
3 J( Q2 C9 ~; Y( I則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~. S; i1 i- N- C) {. X
5 a1 p) Q0 s$ ?3 z% T* x0 R反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~; x' u" S E% x) k
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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3 k+ ^( p5 k6 y“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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! V8 d7 ^1 q! ~! c “你聾了~聽見沒有~”
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2 e- U% o z# P- z3 z, Q$ j8 y/ h “哎~你怎麼這麼懶呀~”' `# [$ U& Z9 t# c0 z3 d0 z
0 ?1 @" I; P; H+ Z0 d: s這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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! h* D- r4 v5 b$ \ 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~# \1 B* B ?; U( b3 a
! m7 y4 l( d) T而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~: ~, Q9 f) q8 i) v
% ^" I- s2 p) `4 {這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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- v8 {; Y6 y& |" O 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫7 p& F' y( e# G, m, r& R3 E% m
$ t3 L* G ^* s" S E. b# u6 A~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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9 q0 V8 k0 u1 {8 M( t成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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2 W+ z8 f( l6 p! K6 m當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~' l1 [! m/ z4 |; d0 A# D7 m
6 a& a% F# `1 Z) {當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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" W4 l+ _6 b: f$ l" w l3 L% |- U' f+ p或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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+ }+ Y! X9 O. J9 w, Q在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”; c! n, R2 T: Q
2 y( O5 z' A; m5 O' A) \' i& i, k8 M& @另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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2 w# @: _# Q$ f; t' E快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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/ Q3 l- d, o8 r% I3 d7 Y$ e: S如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~4 I) ?& l8 H! w; M3 E4 U- S
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”. H! g3 d+ @# F3 i
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~. l" r) B5 I; o- K- z
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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( D8 ^ o* h0 b) q總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~0 C) u* A* g; O; L- A
) u/ E9 p3 k" L$ r+ t; y4 F" X/ T7 E父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~0 [: {, B' G* `$ w" W" G% M3 F3 A
* y" h* l3 w3 Q9 v* G# W5 O通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~1 i; S1 o2 X1 W) \7 j9 ~7 @( P$ B
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~" L( E( |' Z' E" z
: m, ]: h2 E+ M1 x, p' j◎信任的語氣~
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* u& l8 o* `% Q+ J: u孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~2 d, t1 P% C2 a7 o3 c& v5 ~
- n, k( i* W3 l$ I# L孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~# k9 Q5 o/ e( _: ]
t* k2 q+ y0 o }一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~. K3 @' `! j5 L" F, n" N! g+ h, ~+ S
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~6 o; p' k+ [6 ~# B" G. H, @0 B
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~# G1 J. F9 \- H( }% g+ U8 r
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~$ M" |7 i8 ?& ?3 Y V6 {
2 r' t4 j+ B! S! k) ^! m◎尊重的語氣~
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6 g c3 C; |9 K% [7 X' f" y g從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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+ s$ {" Z9 p7 j: j0 v1 m1 X+ S隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~$ G7 E7 D: ^ a$ T2 L9 `( y% ^: ~
1 J5 `5 G" s: R1 n說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~# ^/ `( R* }8 s% O) D. ?
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~9 @1 U0 y+ l3 N! J
9 }2 E: p: @* ~例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~) j9 N9 b* U3 v. @' t
6 }* |/ g) K- ]5 o3 J1 O0 Z”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~1 b3 {, l1 \/ @8 o. ~( H
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~
% Q, D% Q% i* |; |- X& T# ~. ?每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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6 I1 ~3 ~0 R8 a/ \6 g7 t5 w 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~5 p/ M2 H4 [6 L" f) h6 x
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~: p/ e7 R: x- _# U$ w; u8 @& G
) y1 G. P) C, a8 k3 Z可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~7 B3 @* l+ _/ b6 y/ y0 S
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~; `8 X( K0 J, g z4 U
+ A$ Z, P. V, `”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~4 I' \. n8 V* a0 J/ E
2 ]6 a* p ], E. P- B. s◎讚賞的語氣~
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! I8 O! D( B- j% X7 y每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~3 [/ A3 n" c& j4 ~& I- K( j* k
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~ q; {3 X4 t% d/ `& C, K
4 Q* @* W5 C D- _/ K1 ^4 z/ D- `# v也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~4 a! [7 ], d' \9 X! q* { v
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”3 A- u6 W7 x- \( h
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“5 ] d! p4 Q# M) d8 w6 y U
, y0 J" S5 A- m* R& e6 ]想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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# g i6 [; r: J, p”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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- P* h4 c7 y% w$ g0 J. t8 |◎鼓勵的語氣~
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~3 A/ ]0 G! s+ @$ \
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了" o4 L, l2 C& N$ K
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣# i' h+ S8 G5 J- K& g
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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3 \7 n5 L b6 w5 r4 I這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~: k5 v. N$ O1 U! Y9 J# N; G
* p) K$ k( ~: F3 @1 M" `" ^請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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. j: O, Z2 j0 z3 v& k3 h* n你好~陌生人~我是~cc老師~
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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2 o2 M3 a4 o+ g. |: O; S請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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6 y( V7 t; w; P; v: Q但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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