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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~, u$ _, d: M3 w$ S4 F5 V/ k7 P3 p
: |( v2 O' H, z3 @8 P2 u- v(1) 信任的語氣~+ F u/ [2 g( ^5 |9 R/ @+ i4 R* H/ q
+ H& ^, ~+ t* r: Z; T(2) 尊重的語氣~
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3 d, J; E# `# ^, n. H( i7 j(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~- y I9 A7 q# x% ~3 s& P2 Y; N
O" u: X# X* a(5) 鼓勵的語氣~
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+ Z5 A- }4 A0 ^! B9 H7 _* d8 p8 s 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~8 S, V# Y. y% F9 K) l$ W$ V' m* Q
9 ~6 T0 Z1 g# ?可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~. k8 l) Y/ Y9 u. \# [6 l5 u
, d& S/ F5 G7 s3 S0 {( e0 q0 I甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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6 _# @( W3 i6 c, s8 Y尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~+ a- A/ M! ?/ b
- M1 B+ A7 g( _/ N% q可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~9 J, Y- ^ o" _
% A/ R& T& q/ f但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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8 e4 _5 j* a5 {+ q" }父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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4 }- B. s; o" Z2 v$ o6 \與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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$ u( B! }5 x% n. Y自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~" _' N1 d9 g: u L" }1 b8 n
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~7 I( m# o6 U$ X* t: M! O/ n
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~* V# K& c+ Y7 y. }
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~; ?0 a h) H7 }6 I3 ?
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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: x* P. D; j3 a+ L; Q! N4 L 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~) q# R; E. q* Z8 }. |" w7 R
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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+ \4 l* V- w9 A7 X, o `8 P( i! P“你怎麼這麼沒出息~” ~" v# a; e% v
: c- |6 Y3 H# D0 n' O1 f* q) u# g “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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9 d( t- t2 y# s8 m, ^1 K “你聾了~聽見沒有~”
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- p* p7 F- s$ w7 S “哎~你怎麼這麼懶呀~”4 D, I9 p( X/ Z" F& D3 t/ d% T
- q! b1 `( B7 o+ L- F! G這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~7 J& P( b0 S. P; J1 A. V5 p
( i0 {5 S" E3 U# `% G. e, f: @. [) j1 x 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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! F4 V( K# }( v7 h6 U6 Q+ e而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~" B9 c7 L% h k1 \! b0 W$ V T
+ q$ r) a# l5 n這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫, N; t d) G) F2 H
" Q0 @2 K% L! U2 F3 W: y~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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3 ^1 M F* M# f* ~* P因此~父母的以“你是……”開始的語句~0 m, U. t( g+ m4 T# f
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~7 F+ f% L W* z7 T& b" Z6 h+ H* a% k
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~7 M6 w7 G# |5 n% p# ^) J, p
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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, O5 w3 p; d: y8 |' b當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~* k; D6 E, J& w7 p$ X; n! ]
* f' ]5 ~( ]5 ^' w% N或為自己找理由~放棄進步的機會`~+ V/ t% k5 E' }/ L$ {8 Y4 l: A" {- k
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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L9 M: S0 R2 i* {' V8 l, _快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~3 R$ G9 F% i0 V; Q
, v$ ~6 _) X D; p" J$ D+ S/ D5 U如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~8 N; { f# S+ P
$ r; g$ f8 b2 t9 `1 |; S( e如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”1 V8 n1 |; G+ u) J2 i1 ]
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~1 X9 t" s* i7 ^4 \" U# H9 T
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~- s: o( N+ b2 y- @
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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2 O* o2 c7 g; m+ w7 ?+ f; F( P! m2 O通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~3 s' R+ h% c: s! x" U% S u# ~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~4 P% r* Z9 r* X; z5 o' i7 [
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◎信任的語氣~
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~( ~; f: E j0 t" V3 T
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~, @; G6 z6 s6 M7 F6 Z
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~( a6 S% m9 n& L3 c; z, L
4 ]' g; k8 A1 ?+ l! n“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~! t1 k& C: e) s& ^; Z7 `8 B
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~1 z- w8 [ V; [% A
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◎尊重的語氣~! c A" @+ ^7 T; w* d* I
* _2 ~: c% G( o- Y# j從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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1 H% [+ |9 j0 i4 L隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~, D- B( a4 m6 M6 o; ]" X9 X
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~3 V# t0 e3 J: U: R$ c( ~/ |6 z: c
9 H' u# B9 f/ ^' V' L3 g不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~4 G2 N+ M, ?& L1 k
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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: ~ o0 v6 {8 x0 N6 d0 |你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~4 X- _$ z; @# o9 D' f
. e, A/ t& A3 \, s+ J”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~) y& F# N: ^- v/ L/ f
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◎商量的語氣~
8 R) E& ~* n% Y6 _: w, H每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~0 Y- V/ r% P! m* M
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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8 }3 ^* k; ]) t o1 n1 Q Y可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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- c! |1 z( z- T% Y9 I2 @" C7 }”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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9 W% h. A2 D4 e) b* w8 X9 I”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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9 D7 o& _& Y( s$ }9 ~( J◎讚賞的語氣~
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; ~1 {- F* B& f, k9 @/ ~每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~: l) H* X4 {* W
6 F D, v8 |( |% Y7 q會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~; Y' x }# e, p- p& y1 a
( h' ^/ \3 s0 A$ r: ]- u3 Y. \7 Y也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”4 Z6 ?2 s9 q' H6 K
& i4 k& X! I3 A$ K3 ~3 d" x: l; C! v這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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4 z8 s2 r v: q7 I1 ]. ]想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~" y Y, W- O+ Q7 j& K
+ l' x3 I/ I" n: c* ]+ }& H/ H
◎鼓勵的語氣~
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0 M. E! F( F- V3 n$ M" ~- x2 I' Q) H要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~! ?) X( \) n8 z7 x% |) j' i
& m3 B3 N5 `: w: J不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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( P2 E$ Z1 Q5 J0 r" z鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了* U8 b$ X' _6 G/ `
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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% M4 l, a' ]' `. o3 A這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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# B) Z4 L8 c( l7 p' H請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ ( X* p2 ]9 i& H- m7 _: y& Q
# c$ L! f" [) j1 {* p你好~陌生人~我是~cc老師~
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; B h0 E7 {* K我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~1 o4 m! u4 F8 n3 [- V
{3 R( \( U. T. I! X
如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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3 \3 Q' i* J! @" ^9 h0 v請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
; I* c% e0 n* \! N3 M8 x* g+ f, Z0 M2 B; j f$ q! g
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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