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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~9 ]3 ?& C) s5 O+ \) V+ O% s+ a
+ |* M& m6 Q4 q1 y6 q/ B, j(1) 信任的語氣~- J a# Z# L: x/ d+ U2 r1 d! C
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(2) 尊重的語氣~$ D: o+ u, p0 p3 d, P; T1 A# R
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(3) 商量的語氣~3 V9 d# o2 K i1 r' y
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(4) 讚賞的語氣~8 b, t! D2 f4 t6 q% V* g
: y1 s# L* k6 A1 M(5) 鼓勵的語氣~
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7 x- s( {* F |! Q { 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~# H A8 k: ~( `. u
/ {8 V$ `& Y! `* ^甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~/ R7 Z. C9 z6 M% N( r& P% w$ @
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~7 b' p" h4 h5 q( h) g
9 {- L% I: G, h8 ^, Q% p可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~/ b/ v7 {2 [9 W1 j& Q: R8 B# i
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~/ `) R8 H( e3 j# M
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~* _$ {! I: M! H; H- W1 V( k
. C+ E* s6 h. B+ e. N3 P- W6 d與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~$ ]3 y( |. P$ e4 L
$ ~+ m' I2 h4 v3 g* w自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~/ [6 m/ a8 @. W8 T% F
3 @( P% N1 I5 S: J1 }5 [* r& n因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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$ D7 x* I( v& v, C( i! A# t而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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! ?- o1 i$ N9 ~- G5 K' L如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~2 Y. q. K; i7 y; k
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~8 M- E; E# g* V0 U. h" G
5 M. v3 _' q- r' Z+ i' s Z2 [反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~, [2 L$ G' k3 g/ t
4 r4 U [2 Y. F/ J q) i, q種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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7 j! v$ O" v( X看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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“你怎麼這麼沒出息~”! p6 ?, B" }! c# S6 N# N; F6 \
/ H1 C, X) p5 y, ^8 D3 K' O. J9 s “笨死你~這麼點兒事都做不好~”- T& s( W0 B% }* Y+ [
+ m: ^% ]8 H P' T# W6 F2 k “你聾了~聽見沒有~”1 e! J8 H! P+ Y% h
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~( k1 U8 A) { u s
! p, D& W) y2 b: J0 g 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~! u% L0 O* T; C2 f# g
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~- a5 A/ H. X; Y1 ?) X# P7 g' M
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~) U6 D/ p* q7 n3 q4 J! o. ?
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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9 P4 `/ {: |* m8 v是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~, H+ q* Y( n) L7 C x8 v. p- u
! k' I# e5 j6 ] f8 A* o成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~ {0 e5 t, N) |7 g( b% G
- L* \6 |" W) q+ L或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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" D$ _0 C, {+ U在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~9 v% j3 L; I# M0 \5 g
$ ]7 @/ }5 U* T0 U' O5 r& M" T對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”( w; d7 J' h( y# p I/ p6 s
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~ c# g# r2 q- T/ y$ ^$ b
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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3 j+ G, ?9 \- R如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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' t( y7 i8 O4 N# d, I$ y如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”, Q5 k. [6 G& `1 E
- F5 I7 S! |* s6 M也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”( C% F/ T% r9 A) R! s7 k
6 [: F4 g E2 V. b4 r總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~) g' H( Q/ b Q% }& h
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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8 v* H' J9 U8 V* a: l6 \父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~5 H6 r' I# R+ f7 ]: P' b3 \
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~8 N4 Y: f: W2 h/ k
/ `) E8 P7 ?- v1 g# \0 M3 r8 S真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~+ i: ` d2 [9 J) O
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◎信任的語氣~+ h1 k5 v; g! E- {
1 Q2 Y" g& e3 a+ R! c1 ?孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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- ^! i; U: U+ G孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~2 a; F0 K6 {( Z9 r( ~: u/ Q, w
, T0 Y5 P- M; a) _一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~2 e8 D8 H* s; M. Y
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~! E+ m- J [1 ?
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~0 e" S. U y. ], q
9 {$ O7 Q" f2 _6 N4 |◎尊重的語氣~1 k" |' l6 ~5 j0 ~2 M8 z7 Z
9 v6 a. @0 a7 ]( v+ P, C; i1 H1 v從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~$ _% C7 v. {/ p/ L# s+ i+ T* L" e5 p! I
' l: H/ C8 @* y* W2 J, {隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~. U4 A8 V* X6 b4 B
6 F5 }6 z% _7 u9 y* c' z說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~; y3 H" d2 l& e6 ]( i
) m, I" t3 }8 J9 I8 T
不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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- P% D( B+ X" k$ p1 Q9 P1 h0 H# M你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~' U% A% j T. ]! x
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~( r+ l6 b, _' }2 G! A
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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, w! h$ S: |! q4 @0 d, w" \# F◎商量的語氣~
& c+ M+ i' G" L' y" M每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~+ ?& @2 t4 x* F* `$ u
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~6 J2 X8 M& J# Z, M A+ N6 @
4 q6 q4 {6 T3 I比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~' }4 t; T) U" P
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
3 {4 O$ N# }1 g
" ~4 T5 D) Z+ G$ H8 h8 o”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~2 y8 N8 r3 c3 x9 \$ y Y
4 D4 q! W/ V6 A0 x. s9 A4 D7 ^◎讚賞的語氣~
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8 n* q) _* o3 w R" V3 Z每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~3 }6 i u, b+ l
0 x% e' n" T/ ?5 Y/ f# o會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~% B3 V. P5 z7 ?+ D0 p6 K
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~8 M; G8 o X$ `! T ~9 \4 k
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”* K. [3 u6 Z, b, @$ x2 P# j
" D1 J% A% H' \: E' q這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“7 u6 o- K4 ]4 g6 P" }. `. i
% p# g/ W, _" I4 P7 e D7 u4 I4 I; v2 X想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~' Z; b7 b! z0 `. e) G, ]* c& T
) \* {: W g, X3 f n# z" c◎鼓勵的語氣~
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~; m: a% U: s0 ~" f/ Z" }
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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- g( c* k/ i5 @~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣$ [+ E7 d2 c0 e6 |
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”7 p8 ^2 _% w& ~" M M* c* m
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
) s- `. P* H& M, P
+ ]) F! s" g! c( [7 G; c( S3 w你好~陌生人~我是~cc老師~
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~& u* p ^4 Y, z: `- P3 _! F0 Z+ g% f
3 g* {7 d e9 m1 L. e如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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, [- k+ G c+ H請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~/ Z* W! W0 b7 F8 F
! M( v2 P! W1 V% g% z/ e& J5 j1 q
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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