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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~% G! C6 l$ c' H0 Q
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(1) 信任的語氣~' c* I/ N7 V6 v' V2 s5 T
5 v, m o' {; e(2) 尊重的語氣~+ {/ _3 h- a! P/ {8 H& }' H
, o2 P8 ?' ^ ^* V, _& Q# p
(3) 商量的語氣~# ~0 u- G; H4 h( J5 V+ ]2 ^
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(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~5 N$ H, |8 b0 \) Q0 }
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~% B3 x* r: K @0 d% K: n6 Q- ?
2 `( n. a9 z4 ]4 Y8 }甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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, q. a1 b8 f: \1 P* ]4 p父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~0 b5 P& Q1 }0 ^9 ~2 z
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~7 ~( {) J" z4 K9 `* R
. |9 H: l% P0 t5 N父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~' F. o7 s% S+ U/ W
7 g, n, m: y/ [成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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$ F* @% X" N0 o( b6 B6 n/ z因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~, D. Z& [! A2 V$ T: m: x, Y& z( K
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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: w' A- t% Z( A# s! b如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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- ], {6 r' q @6 _1 F0 ^ J4 e則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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, e+ G3 W8 k3 t反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~- g2 {1 c& o+ _$ @
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~/ O$ A+ x" \0 |# u) @! y3 d( w8 z/ O
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~# T* h! F9 h5 ~# _5 Y
! l' r# K, j1 I. e* a7 n% P4 U“你怎麼這麼沒出息~”* ]5 {7 V" Z. a2 D# W) |# e
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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# y( m& q1 G1 ?1 I. P2 P “你聾了~聽見沒有~”
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”) f$ v( d( o) L
; Q3 m7 o) d# E4 i這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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) W. c% B# @/ Q5 J7 i 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~( j$ o& J8 l( k# U8 F7 l5 K
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~0 U) d/ K: h9 w9 M; l
5 N8 s" U( h, r- h O 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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# t7 s* N3 F4 B, I: U ^成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~/ w( L) p$ r; n J2 [9 ^8 Q
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~8 k7 x* I, Z2 t. K; n5 _
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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4 n* t- t8 i& x6 g4 ^在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~& `1 q6 ?/ Y0 {; l# G( h
2 f1 ?' S/ [! b3 U對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~# q$ U3 W& O7 o5 G. P2 L
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~' ]' l$ _% A0 j6 S! ?
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”8 G- L3 j/ e. a8 v& h1 d$ @
8 R, w# v$ s4 m. P: P5 Y也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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$ A2 P5 `& J; U( J, J. V如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”% o& ]: w1 [6 z3 E. q$ L9 K
6 d: w8 w7 R6 |; w總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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7 H2 n- f) v1 \. T- O. G3 v4 ?) [父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~% q! ^" f2 J2 h4 \: I
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~; S9 r5 L9 h' d& k7 Y
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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- z/ W4 Q* M9 ]! Q◎信任的語氣~$ J$ Q& ^% h( i9 w" _. J
0 w& h1 u/ ~9 c8 H; i孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~* n" L4 C) y j' m
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~" Q* x2 k1 e* N# M/ b& D) m) l; f0 O- f
5 A) s' r1 z5 G4 V" j一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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: ~, V e3 \: U0 U4 t- i0 q令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~, N3 w$ h/ z r4 c
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◎尊重的語氣~
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g3 m3 F% R4 t) g) ^$ f從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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- E6 D0 w$ G0 l/ T( W$ {5 ^隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~5 ~0 G o7 Z: B0 E. v6 s* ?" f
% ]! F. H( x( t8 |4 d. E* m0 ]; K9 ^* u& ^說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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6 s2 u! l5 C, p+ d- F1 P v; \不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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0 l9 w+ \1 a' ]9 q }例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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* G a% x% ?4 M你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~3 V8 O( J, V6 O) u3 u6 X
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~% \- y; ]& D& W7 G! }1 B7 g" |: U6 L
) j. F# c3 K- E6 C5 c# U; {% q“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~& M3 _- V' A0 T; n; t$ c+ k* W2 W, `
% q8 Z% \! ^0 a; q/ @◎商量的語氣~$ u- b) B$ s+ o) C
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~, _6 c5 B2 u# t# t, v- G
. \! B7 X: q) ^+ V+ C! v1 I 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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* E2 D2 s! q% E3 z, Z+ c可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~6 @2 Z1 v0 i, p8 C& V0 v# }
6 [9 }8 c! ~4 w# {- m”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~% @( u' G: f7 I5 k$ x8 K# N3 X
* Y0 ?$ U7 F a每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~/ K( w0 l/ i6 D9 ?* @/ e
* h/ Z9 K4 |) f* h會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~" R" q' u- {9 ~' n. }" E4 L
; c5 J8 N+ s% n* j( j也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~" s, W2 L5 Q! ^9 q+ R% {
' D2 P) i7 a; M5 b3 i8 q' r當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”2 y/ V% Z O% l4 C4 x* V5 \# m
8 P6 F* X& u$ C1 u, ~/ i6 s' j. ~這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“8 [! b' J" m$ f- i+ x
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~# S6 j, E9 Y+ s7 f% J& b4 [' r6 q
; V; y, n9 w t" o3 [, Y”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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' s/ @' D0 d9 F* U# H+ Q◎鼓勵的語氣~/ }% P2 i3 M8 V% T& u
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~8 M4 E6 v% B: |( U3 ` ~
2 Z0 B. {8 w$ t: K不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~, I5 H, s# \) O0 Z, G3 C
1 O" V' r" V: K8 R6 ]" I鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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3 }5 f# f! J2 g- v2 o+ L- h~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣' L8 n& z$ b3 Q3 i9 ~; v
2 Z1 i3 I+ U: y' E; ]! J~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”$ r6 K) x9 B2 d2 J( ]
5 w( N& C1 p1 _/ x t7 K5 B這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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% f9 ?) K3 x; m) u' a5 _4 J請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ $ F& j. h( i# {+ N4 u
9 {8 O% f1 U9 p你好~陌生人~我是~cc老師~
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4 m4 R8 P! i2 J2 B: o我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~3 ^5 B! [1 K; k
7 i$ B6 U: x0 M4 g) `9 d! @請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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( S. h0 y1 S2 D但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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