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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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/ O( v& {3 O: u(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~
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' S* L1 g# r4 j/ U1 \(4) 讚賞的語氣~0 g4 R. G/ @! |
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(5) 鼓勵的語氣~1 A# _$ q+ w3 s
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3 u: S. M2 q" D 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~* p; E* p+ W" t: a6 z) D( Z1 ?1 b9 C
; ^( K8 v8 |$ G- |2 q- P可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~* H1 L3 }6 M% e/ s" d+ K( I0 {. b
8 ]& p0 A5 X! a甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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6 B8 }( Y; m8 _父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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9 c# E1 ^" I1 {1 E4 G( {1 }) K尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~! \( j' O8 q: j5 P0 |5 g
2 R) `% \- ^- l! a* J& J# b可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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3 c. e, X& F* ~( c5 b父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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9 V5 U! w- r" d4 ^6 {) |4 |與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~- M! F" I2 t& O; [" c7 w
" l3 @- f0 j1 m成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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3 E( _1 \3 y( x% G% }- T5 w! Y因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~. c- [1 b& j1 o" [
: Y, P6 Q1 ?% h/ u M d, k如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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7 L; ?! [3 j5 O3 Q: R: ^0 p" {0 d則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~' t' e+ h4 u Q
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~9 W: L) {3 U( P$ L: l
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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4 D" Q. v; I9 ^2 ?8 w; m看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~% \" @9 c. @# I$ g) y) V( Q. F3 i6 J
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“你怎麼這麼沒出息~”
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3 f# P M8 w2 C% T, \ “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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) D$ w6 V: }/ m8 c “你聾了~聽見沒有~”
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; A+ e1 F- t6 \4 D) P “哎~你怎麼這麼懶呀~”) y1 I; K: |+ E4 ~- i
+ N( }& @ Z p" n; U這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~' x; Q5 a* O8 b7 `. i0 m
9 ^$ c- T2 Z F3 g3 k 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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1 V( t/ R# H, q而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~6 {8 I5 I c) s% B" P) ^+ F1 x3 [
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~+ e8 P& ?. `' L! @- Y0 d* `
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~/ w/ F1 R# P0 y p3 ?; O1 P* m
% Z+ B! E3 U2 R是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~6 R# ?2 X% [1 a# H0 q- q2 y6 u
1 c( a4 T& t+ V: X8 m成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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4 \1 \& r& [/ ~/ t$ N+ n% m當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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/ j8 Q2 H: i' b3 n; f, b& ?8 U當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~3 b- {* K/ b* G h0 ?
* K! r2 T: y! P2 I0 \1 R, n' v或為自己找理由~放棄進步的機會`~* j4 X; f" y" q, ^. y1 Y+ O
6 n: y# r" s- o1 U在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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6 c9 O, y$ {$ O5 |對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”3 u `( O6 ?% q
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~* o2 m4 Q* X% ? I5 @! Q6 m
: ~ L9 _$ k6 r t快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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7 r, i2 h, r" [; j+ w. F如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~; l$ A, D' m/ G+ P
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”' c$ w* m+ ^$ S" A7 q3 S% U! X0 Z5 P. A
/ Y- C# z1 H4 h, L! `% R# Q$ q {也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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! F5 s i$ P( X6 e- `* N如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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" g5 Z: e) \$ e3 T/ R0 @/ D. P總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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: H1 z6 F1 l, V父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~9 B" t+ Q+ `+ m1 S* k
( `, N) ?7 {- ^2 U$ ]$ _父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~
3 d* ]0 l# z4 \+ T& p, D T. T
0 L& G8 [ a. q E6 t孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~, [6 y( N7 i7 R+ l
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~6 c. R( i( V0 T+ |' z
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~2 E6 g) L" P( B& | V
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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◎尊重的語氣~
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~0 {6 \" T2 ~( }, b
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~. l, |3 X" j( w2 E% x! L
4 B- a, Z k. K7 E: ~: y. o6 Z+ v8 M7 [說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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( @/ k9 d! D( D: Q" T: Q9 Y6 C" v例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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3 @2 z, m6 g" Y! f; |% B, l你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
' X# n8 r; s/ |" V% Q( [ X- u4 ]' z
”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~ h. y: V$ u( I0 W
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~$ ~7 E+ W* a( f6 G/ E6 S
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◎商量的語氣~
7 z- s$ n; W0 E9 c8 b! f, [每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~7 J1 a* N) e+ G) S$ p
1 j! t# @7 w0 m 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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. E* a* A; N" B+ e d/ X% h. |可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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3 w1 |. J* `" U8 W2 `! v, O! m”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~' H5 p k' C! @' l8 h
( e& o6 T8 l2 Y7 Z' Z
”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~8 y6 f5 F6 j; `8 F4 R& w$ h
# s- q, s2 v! \) f$ a4 |◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
3 Z) g& x$ J6 a4 q9 v, O6 I
. l: \+ ` J, y' h0 Y+ d會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
p) ?1 _, L& \& R+ G
! f+ B, I0 h2 I. P! j8 a也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
8 y4 }4 V, ~ }8 {( @' @7 u& ?6 A' m2 t, e
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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7 y7 S. X2 F1 ^( L0 v. z' L1 [”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~" `! i# M: a6 n) { Y
' W, a+ f$ H3 X◎鼓勵的語氣~
! v. M9 k. N" N$ D! v) c: T4 f9 g
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
4 p2 M: x( G( C
8 Q5 K5 x; z/ `. u' @不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
" C/ m3 ~4 M+ Z) P- c
7 }/ u# t: k& z% @; d鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣/ J2 c6 n( J) b; B, C
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”* i, G2 ^: l2 S6 l
v) M6 o. p0 k+ I! W這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~+ O) H: g8 l; {& L6 E W0 [8 j5 |
( B) R3 F' h' U9 J# g7 [- D, G: @
請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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' l' S. b4 Y$ U9 y1 P. u你好~陌生人~我是~cc老師~ / g7 S y5 W& {+ o. j5 c1 J
4 a& v1 S8 g2 A, ^我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~7 R' P2 \$ K9 v$ J
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~5 V# r/ V1 m; R
% z& K& s5 ^/ J$ }但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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