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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~% R6 J( }. y6 R) j
7 M$ V# Z; @8 ?* v& l5 k(1) 信任的語氣~- D5 r$ v" `6 s: C" Z& ]7 I$ b
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(2) 尊重的語氣~- `' u0 f8 \' I; y5 o: N0 A
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(3) 商量的語氣~3 N" u3 b) ?9 V; i
$ ]9 ^0 e, p5 N, h1 f, a(4) 讚賞的語氣~2 i( Z: g( H( N
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(5) 鼓勵的語氣~- u( v6 Y) V" E. E, |+ s) `
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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- O- Q4 I* A' M% p# l; k: U) S: q可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~, m% D/ G$ u) t6 I2 _. D
3 x1 m. @; y$ O0 L5 H甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~" J8 {2 a7 L. y3 D2 q
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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9 H* t3 _) J ]* T5 {( L. q2 a$ R可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~: J) g. _7 c& _! L
1 | C m' B% G6 O2 L父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~1 d. o. N( P. d% ]
% N7 V( z, }9 b* q {與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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" i* l) b1 Z* Z- Q6 ^因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~+ D1 }8 z2 z/ X$ Q9 ?# |7 ]8 l, P
9 d4 I. W* |+ D" y( m而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~/ i! c9 X8 Q. i
' b) y J& R$ c, x a; ]( p如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~% a' Q, R G3 V% `+ s, F; _
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~( N- i5 }# o6 W, f. X
8 X5 C, ^0 y% x7 y% `% K種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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; I. K) s/ U0 ]% p3 z9 i3 b7 ^8 g看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~& Z) x& U# M1 {' |
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“你怎麼這麼沒出息~”$ _# a. [5 e3 O; x
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”2 S+ N- G Z# M0 ]9 h* g
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“你聾了~聽見沒有~”
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. P$ g& A3 K& n* l1 U/ Z “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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; ~- Y+ X! K/ h' o1 ?' \, _ { 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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0 u2 M* a* L. a$ b5 M2 Y這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~* S3 \4 p( z6 \6 w3 `
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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6 E X" @6 X1 Q! B! n~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~0 s9 P, |$ W& ^) ~4 { Q1 ]
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~& H1 J, ?& R) o9 ?# m+ F/ v! _; p+ d
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~2 }5 }# V5 i) \! x6 K7 R6 O
3 [* n- I( q5 K% i/ w- i9 ~成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~: H7 }+ }4 _6 P- b
" R9 I. `+ K. i+ l* g q當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~' k. J. I) R0 F
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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U& b: E% u: G5 D2 `& C8 |或為自己找理由~放棄進步的機會`~# O- @7 y6 D! S& ]5 }0 `& d; K
* C; d. F5 ]- C5 O2 J0 J在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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. d$ n1 m& I$ c3 X對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”. u1 i7 S# f# e9 h
' Z; K4 J/ v i) z另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~! ]1 C- `# H) {
. |0 P$ _3 y6 `4 x! b8 L5 I快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”' h* ^$ [$ z% X
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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& |7 I! @2 ^0 n9 O如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”- c5 K6 k* ]! |3 Q4 U3 Y
& A0 G* E6 s K5 d總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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1 u/ t+ K2 b# T, ^ `1 x父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~! X' l2 I4 [/ U: L4 ^
8 ?0 u+ R: l! U, t2 ~% I( n, m9 g通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~) s; W% Z9 K) a7 w7 L
' m5 r$ ]" u+ w" Z+ ?◎信任的語氣~: o8 }- t3 i3 E$ v- O
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~$ S% R0 D/ Z8 X3 ]0 t
) L6 O' S) o4 v3 T) r, s孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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9 y- @ N0 t# u; `/ J1 D0 [- Q/ Q7 k一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~, f: l0 o0 X# G' m9 e# Z! k9 V/ L
/ d, O8 h. j& i: V" g5 K只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~8 L$ D& a: L3 E5 ~) L
& { `5 {, i2 D6 ~! u) o“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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2 ^3 x+ b8 \( k+ |0 a S◎尊重的語氣~+ v- O0 W, i2 G# U4 U9 q/ T
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~/ x0 g5 B9 k& Z# r/ l! x
6 J' F1 D0 @$ r/ l5 F5 f/ `隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~- {: g Z- Q6 C ]2 W4 Y
1 Y; r: u3 h: ]) T4 P8 s! n! Z) P說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~ ^. S3 Y2 }+ z/ {; D
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~1 [/ Q3 [; s: J
8 d# M2 ] [5 H$ g" ^例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
" o: d) F. B/ b+ [& { z: W
# ^9 D4 C+ m( ]) }, ]0 m2 O" s”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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! ]+ Q# L' ^$ z# K“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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1 Z Y c* c3 T) j( |1 k" v◎商量的語氣~+ V( X! ]6 }; C
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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2 b9 C y( k0 @* T”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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/ _. t* ]1 e2 @! R* N% G( j◎讚賞的語氣~: Q) I. K# i T* I
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~( Z; [' v% O0 c! h& y
! r! ?& o/ t! X/ r0 A; Y1 j7 W會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~. _' x2 D( r$ f, K1 E/ R
3 K4 M8 b' p) L0 R也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~6 B8 N) k- s% Q5 y3 v& V" a
8 ]. {% q1 O4 n& S# |4 ~7 S& \! _當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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7 J" w; K' |, v; p0 d+ G這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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6 A4 y7 P8 E% b5 h6 A1 n( ~ N# J: q想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~5 T1 K' q5 O6 l2 w2 Y
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~% j1 D# `) D1 w0 F
6 J3 s+ g0 r5 t
◎鼓勵的語氣~
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& W# K2 J! Q6 n要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~1 H" l3 n3 Z1 V
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
7 C$ ?7 n7 a, ~3 l) M/ Q7 D
; O, i! s1 D6 \6 x8 k y Q, v鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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& t8 a, ~$ H/ I: ^& F8 |~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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6 i* ?) H; B5 Y. W2 M1 W* ]( A~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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& k6 ^2 u: _1 D& I# n: {) u這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ " f: P$ Q( E& |3 a6 F" E
& O9 k. @ c9 u1 L- ?1 w* Q' C你好~陌生人~我是~cc老師~ ! n0 A- `) a4 \7 n% N9 r
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~% U: u5 |# Y v6 z R
( H. E6 n* d( t/ ]5 t2 @. _5 s如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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?% ]5 c2 i/ |6 w" H, b6 [請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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: ^: |: s4 E+ a% M. K# n; Q但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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