|
 
- 文章
- 1511
- 威望
- 823 威望
- 金幣
- -5 金幣
- 性別
- 女
- 來自
- 基隆
      
|
父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~3 R, @; {- {' a! O O
v! `. L" v3 }% d* t- D( ?
(1) 信任的語氣~; [: H0 S- s: t: A* H; C6 |3 {
, f8 N3 i( P8 b" w$ E5 Q, T; j
(2) 尊重的語氣~
& e+ N3 J0 {$ a h6 z p9 }: Y' |* J% \5 a4 I5 ~$ l
(3) 商量的語氣~1 o; D$ y7 C( _
$ Q( t/ P. b: x( e; A" m/ D/ a$ u(4) 讚賞的語氣~% t s' j! P" s0 k6 F0 c( l' X6 W
+ X9 ^6 T& V' c" i5 w
(5) 鼓勵的語氣~1 ?2 U( n& C$ F: F
$ p: `$ i0 h) I9 |* V; F8 W
, j& g) A* x o$ B- @( P 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
" B# A0 U: N" \0 j6 Y3 ~" Z0 u
" z9 O3 h0 I$ A) a1 N0 e: }! a可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
8 @' p" A- R j/ v# K" x" c( J' s; b. x# C9 W* a* M
甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~$ M! c9 R4 \* i7 R
# B" n( K5 a+ B
父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~) X% e& O! j* @7 S" O, N
) F' k6 w' q6 y7 U
尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
: g- w; c- `. g6 ]8 s0 v- ]
( I# c/ S' @+ |$ n1 L2 z0 T! R可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
8 x" x, ]1 i: Q+ K& @: X: I" y9 H2 B9 ]% I
但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
* N. f5 \) L, V9 v4 V
- b7 v+ {* e0 Y$ X, l+ f父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
' R; s6 c8 Q3 H# y* J
! E+ Y# a/ L+ Q, U+ X0 N與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~, ~; G: Y- q' b. u" j+ `- }
# L# u' q' s }" l, W$ V4 Y7 H自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~. e9 a1 p0 v) ]& L0 `
V! v7 ?4 S; J1 J5 i0 U8 A$ e成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
J9 S. v& ~. E! @, s' ` L) {3 }0 d, N' U
因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
2 H% d0 g& t2 |! _, ]( M) G" ~- Y* P7 e0 d1 G, s4 O
而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~8 W8 H7 e2 w0 @" l( `
: V/ f+ f3 l* @, J5 q如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~- H9 t" i5 ^* X* M& B) P2 Q
/ t& Z9 \; f+ b
則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~1 o! h- d- K) u# n+ z9 O* W
9 i& J) Z$ j0 @: G8 {3 L k反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
6 D6 g0 ?! W0 J1 N+ N
; @: a: j* ]+ l種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~' r( j4 u% G0 w2 }8 d, f) h4 v6 M
/ C b" v5 p+ s3 A
每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~ l8 V3 G8 p7 E+ d, }& D% G. L
, H4 C9 h; @4 H8 w* ]8 R- s看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
2 P# {/ Q0 n" r
; C1 I" i+ l# f' H% j1 R8 L" w“你怎麼這麼沒出息~”* f8 e& o# W n0 }/ v
/ E7 U5 b: s7 }& D4 D
“笨死你~這麼點兒事都做不好~”& c* R4 P( j9 O
: w A' j2 B+ b' Q “你聾了~聽見沒有~”0 ~5 ^& S5 v( U1 ~
: a" P7 m7 V+ X' ` z “哎~你怎麼這麼懶呀~”
1 {- a$ G' r7 `; j8 O/ F% J$ v4 c& X9 V5 V% K7 [
這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~0 {3 F7 h. d; b$ s& _+ l' I
* Y1 l% F6 o5 P" D 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~) e6 E+ F! x/ _" f3 u# o# Y
% I: s5 i" M) \ ]而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~5 P8 ~" ^' @9 `5 m
* V2 O' L! n: Q, D2 o! m1 O
這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
( A, T: \' f' G, v1 }7 X$ P0 Y1 D3 R, l; p9 r1 q/ { ?
當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫( H g) j* t7 a9 Z
. \( K) Q+ E( {& e~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
6 E" P) W0 n2 B% D% ^" \2 m
0 D* p$ |/ n, M因此~父母的以“你是……”開始的語句~
5 B+ A: K; c; f0 b- y7 H
4 {1 M+ a8 g! \! [* b/ H9 V! J是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~, v2 r4 ~8 K x+ @* q# w% l6 H
) \& Q( n# D: Y% U成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
% }( r5 t$ T F! O; X0 r% {! K
2 } c, P: f! p! ~3 i+ d當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
' u+ W; ~ @% f' a e8 i
6 e0 t7 f' x- `1 _6 R- P當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~! N0 l$ P2 y/ K0 P/ L
$ Z7 b9 r& g4 c2 ?' g3 ^! x- L+ l或為自己找理由~放棄進步的機會`~
. _. k: n8 e* U3 M" U$ u' t' P) H0 F2 W1 d5 P) V
在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~0 K; U: f% ?( D5 c6 W/ T
$ _) b. T% v& w$ B; u: Q# K* M7 Z對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”: i1 I6 c0 T& |; W
/ n$ j+ B+ @, s5 A7 S& Y另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
& K# h, I( d, m9 M3 K) l. H& `; {! y' K2 M" t$ @
快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~/ d2 T8 p) c% V+ D
) k+ j1 G& Q2 g; q如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
1 |0 S$ T3 C7 p' k
! J* g) Y4 z/ S, Y如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
# c( _: Q3 [9 w. L+ h) M9 B. ?
) X; V; ^: O9 ]4 k2 Q2 n也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~% e: _" s- {" P
& U6 b' n6 D$ c0 ?如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”1 m3 e5 q3 P" E( i9 Y" Y
, L) ^1 f/ J7 ~+ G! N) p6 c" z( }總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
; M+ ~5 w5 E5 L1 I$ ~6 M6 u& U6 ?( r% ]* v( M
父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
# \5 _5 c1 n. v& ]2 B; K) Z
* I7 q5 n; c* {4 \5 z5 L4 t父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~( Y- @3 k7 L! e- X
+ H5 V! f& Z$ E; ?8 O% I
通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~( `5 o. d6 O* E. R
6 o& q/ ]% l. P& z真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
: n- q* ]2 d- k! V, ]" M' {/ f7 t& ^* l8 N& n8 c- j I7 Y; A3 Q
◎信任的語氣~
, N) N/ k. D$ }1 @+ v$ F" D, o6 N+ Z! G% v+ D/ E' x6 v
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
) d% y. l5 t$ Z1 Z& H8 ]
+ t* l. j$ S3 Q孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~$ U! w r4 \0 ]3 x+ |- K4 v
- C' Z, O( |& b j( c一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
: X8 O' p& I# b1 p& R1 q- I" t+ ~
- @/ W1 J! S; ^1 k) x$ W6 [只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~1 u1 K9 \( |+ S: g
7 l- y* v1 H+ C* F( y“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
" g* _) j3 c5 q9 t& ^4 q8 C# O6 X' y' K4 v; v) l7 @
令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
) Y6 B) O6 D7 d/ m+ u# N$ I3 y, p2 ~8 r4 D E @" j3 B( z" m
◎尊重的語氣~
( l( ?6 v" i5 k) U' g+ }2 ~3 L. }" w5 d# w
從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
" Y9 I" C) ]7 w1 J1 q$ {, v% p, `/ r0 c( N, g
隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~4 q, K$ E, {1 x% i9 v
2 Y- R6 b; k3 h5 q) j. H, l說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~/ k, U7 F* }: U# A
" k% n9 h3 {$ E2 G( w, `不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~8 }2 R* K" A g
' ^+ g7 i3 ^& G% n5 X8 I. [9 \
例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~) H5 x9 f* J! r. W6 b7 ^
6 K1 Y! c* V: }: Y2 Y! `- F你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
0 p. ?& |9 [9 M( ]9 W3 ^
o0 \/ u4 V" P9 ~* Y1 _”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~0 q5 U* J7 d; z% E# s v- q
/ Z/ }7 d5 A8 l L3 H
“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~% V: |3 o! K& @/ g( W/ c
" w k4 M A2 r9 x& z6 R◎商量的語氣~4 R! W# p+ d+ h2 H; h5 l
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
5 |3 e1 b, j) T s% j8 o$ B$ N1 s Y9 t$ P! A
讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~" B. t5 M3 f" B5 F
& K, E N6 e0 G" Y) d% D
比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
# Y1 n/ v( x' S$ w0 z* x* }. C" s0 W/ |$ g
可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
% C5 q4 `* I: y: [8 l* R
( c' A! v2 p, ~5 n- r# c V”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
% w, s8 c& g# }4 }4 T g4 C! G6 r0 p6 N) g: ?6 m; w: n1 e
”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
! ~+ `- h- a- S. x/ y
8 X: X% c8 V# i◎讚賞的語氣~
- y+ A" p" |9 y) b$ w
$ Q, s5 Z& ?- c; y每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~, A2 B |+ c. i! c# s% e3 K: |
+ z& F0 g2 f C
會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~, K' I3 L/ |! Q0 O) N1 g
+ s" B% {. r: C G
也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~# Y0 y. c2 U, I0 W
+ e L5 H4 }; W1 C( ~
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
) P" Z4 s! t) m5 q }% a
+ W2 L4 C( g% O: O這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“- B( T- l$ q b
/ c# G' }: {; g7 g6 g0 f! R
想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~. d- a9 u9 f7 k2 {. a% z
2 N9 C# t1 K0 I9 i7 R3 I
”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~7 @! T0 M- s; C- F( h
3 A: K% `9 y9 i◎鼓勵的語氣~
$ P; P! J2 K9 j: N: I, h1 N( \5 F2 o( ~( `/ A; r
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
, ?6 M% c( P; _+ F+ J
. M6 T& r# N4 e' V' Y# T不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~5 i- h5 s9 I8 J: g7 \7 z" }
+ F$ e- P, x6 @/ T/ z4 I鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
9 H0 G6 v/ z) F! U- D8 G9 k9 n4 L+ R# r; S+ l3 B
~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣* Z. t6 K9 D7 `+ ?5 s& X4 w/ i3 I
, b" u8 D6 u1 U: b" c. u+ C) Y~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
7 @# f. V6 o, G" p' S; V' o
6 w# z$ u. h1 A2 \0 y- l) |. J這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
6 Z ~4 Z4 Q& ]) J8 c
6 s6 I. B1 j# ^& J* j6 x/ M4 A請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ 4 [6 y) b& a9 x) f7 ]1 ]) f
. U+ n' h. l* W0 |* M你好~陌生人~我是~cc老師~ $ N" P2 M e9 C% G, V; z
5 Z! G3 Y9 y* o( w: |5 H; ?
我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
) N# A3 T" g/ W$ B( M) y9 q! I) z b: y2 @0 o9 r
如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
7 @- c+ d: S& L8 R+ ` _5 b9 U, ^# Z' W3 o, _ @
請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
9 m: y! u. Q1 H5 J0 ?2 b' @- M' L; d5 m
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
|
|
發表於 2013-5-14 18:47
| 
