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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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' `. D4 ^1 ?' h: M; Y. i(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~
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) g3 y: v. u; {) t$ \% N3 T: h' F(3) 商量的語氣~ W2 h$ v. _- X1 E) x/ O4 a% C3 B
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(4) 讚賞的語氣~/ J& U. I5 U3 E0 }; _
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(5) 鼓勵的語氣~
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7 ]+ Z% B$ w, F( [( @6 d
% \% A" Z: m( l q, u v, B1 O 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~* `% h8 R+ _9 W- h7 J: W; `$ V
( m4 i# \3 z' d3 O% i' I甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~ n+ ?% w! u/ I7 I* X
b, k2 D; I7 e- N7 R, g父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~( h9 k* ^+ X( ~. h) H) c
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~5 Y, z J. O% ]. w+ Q9 k& k/ } V" b
9 W* v/ j/ I( K* s* y但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~& w. P; x- u/ H0 T- A" F: z
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~: O+ i1 O( ~# a' T3 ~. N% u
1 r5 x4 B8 R! m1 _' d) c與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~# b( G) e% V" y% ~% f4 D
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~8 B N& v1 M/ b0 x' V% i! d0 a
. |7 A) F/ D: X# e4 l成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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3 v/ x: A2 ]/ j; C/ C因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~3 U! d2 F1 a8 j7 }& n
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~5 Y! `7 m6 h) O% _
6 S5 R O4 ]- h3 q0 y7 \, f如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~6 R) i6 {4 S1 p
8 `+ ~% M: [; i$ f2 k則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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& o# \* i- C' D/ a) R: U反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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3 b8 A+ N) s0 u1 f. M種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~0 F" W7 O& s, `
: g! c5 f0 J6 o. `- |1 H5 H) u看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
: ^1 [ Y9 d! i6 Y% p; M5 o& D
$ k3 N9 n& c9 ] o, r“你怎麼這麼沒出息~”
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% d# _9 j9 E q; {5 w9 z$ K1 J “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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; z% z I3 ~* s7 t" p0 @# M “你聾了~聽見沒有~”0 D+ R% \2 u U, s6 [3 V' q
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”) q, R, Q; n1 s* I# T, a
: v2 m- L4 X' A$ y5 s' Y1 e! B這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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! s8 D4 M% g' f3 _0 T2 J6 L而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~/ b l$ r1 R$ t, V# T
4 Z# s1 g# B6 Q7 F; m- Q 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫6 C7 ~+ l/ T: j& U; A p! w/ @8 l
) _5 @ C4 T; e. X$ u~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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7 E; U! v1 l2 y$ X5 F: y因此~父母的以“你是……”開始的語句~6 p# w, Q$ Q" I; [
* B r1 _- n8 _1 O是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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) G. A" V) G% c( @當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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. B9 M; d5 y5 b- V9 O5 G$ R' R5 Q當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~$ F' h. i; w: `
" P! K8 y! D9 J g8 h' c或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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% [) F: \; ^' y8 Q- A& I. G: s; L在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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, u( e" b. T3 p如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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E7 x& d9 `) u- p; M, n4 y2 e( F如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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+ e, p4 b( K- P' [9 {也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”! x- T `: R* n/ z9 Z
' S) x1 e) q- O ]5 y- }+ R總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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& Z7 H# N4 p2 l" k% O通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~8 ?/ a; f8 h3 k# \: R
9 v* m7 o* Y3 m0 x) k# V真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~1 D) H6 n; j6 Y [/ B
I8 L5 F8 u6 S3 I5 |5 D4 C◎信任的語氣~
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~8 O* Q; f2 ]5 D
7 h* G$ s. [! J" X# v- D7 Q孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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0 Q* O( v Z7 a3 V# y一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~0 G8 p; s+ K M [
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~/ U: J% b; j, k, N
6 z/ d# O. H M$ V2 I* ^; L4 n2 f \“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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# ?9 n3 u) z: ^$ a" G◎尊重的語氣~: b8 o$ V2 j9 s; ]
9 f2 s6 s5 q+ A# G8 [ @從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~+ t/ T" U! s& X! }: L
8 T& _- a, w2 X0 t' Z說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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! t+ R1 O v2 M: _不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~- B& m5 Y L, `
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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* j' L0 K9 v+ n3 r你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~- T8 L3 V0 h# u$ R: T7 X
* x0 z3 @ e5 p( [1 s+ `”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~2 \/ ?6 x/ L8 E. g6 r. F- o
( Y1 N- S& j& e: j( c“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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7 N$ m; H4 u7 J4 I& d6 d X◎商量的語氣~
# A4 `/ J0 x* }: ]( g每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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) D& u7 {( Y5 A+ m+ F比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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# ]! \9 \- l! ~6 C3 j1 E可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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5 d4 H' ?' Z3 m2 J”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~0 u5 p' q; ?! k4 R' Q$ m
4 i0 W0 y" `( V◎讚賞的語氣~1 |4 o9 d) j( _ I _8 J
& x3 N- R! G+ o9 U) j每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
/ E& b, M5 H4 O ^( v* U9 ~& G/ x
; H. b# O; |4 D" A! z3 n5 ^. d也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~) S( C4 z1 T7 @8 B/ p5 J
# v& F, ]( L4 L z' X當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
) t, \+ |6 y ~$ d) W/ ^2 S; ~/ y& e9 s7 Y5 Z3 Z6 T' z
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
" C5 L; r! v% f6 j, x( K* \+ ]6 ~6 v* U2 w
想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~1 F4 R1 L% a& W J3 t3 G
& q+ n+ V$ G! X- @; z% d
”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
: C9 t/ T- `6 r, h/ z1 p* X' u
8 j% G5 z9 l6 k) X% G: a◎鼓勵的語氣~
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5 R8 |1 e& \! }* N3 _要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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1 ]" s, P% M' N( W8 j- L7 v3 L鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了6 Z1 s! A0 m0 V* q
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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! S" e; M" f$ I5 E( C) l請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ - R' p( o7 _" T9 h1 m) v6 X$ x
8 y" |( y$ X5 U- T/ n+ u6 W/ g- J" r
你好~陌生人~我是~cc老師~
w) f2 d9 M: g1 T' G! x: p% ^5 v( Q- [; I8 \! d
我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
D& h, B. F2 Y
; h7 W& g- U b5 K8 q, p如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~, J& `/ z% O( o/ \
6 p' T g% Y D: Y/ Y
請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~5 }, h* [, J# ^
# y1 d5 A, g) S* J6 w但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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