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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~, |4 O T2 D6 C% `4 W
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(1) 信任的語氣~9 o0 F/ }* V& l! p( `2 S
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(2) 尊重的語氣~
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@! W, |) l3 f) y9 |(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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8 c& K( T9 k" z: g7 H3 X可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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5 k4 E* D2 z7 E甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~5 y: K4 y$ W) C9 c/ \' @8 m
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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1 r! D" Q! a! v* k+ |& [; o尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~$ t" b/ u7 u8 Z; F: ^+ }3 V$ R
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~; F6 W2 f5 e- p X" D. U
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~ `3 g9 r4 P" k$ u# f
9 F* ^: l& U, o成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~; F+ Y3 O! X5 s: ]; Q! \
$ T3 a5 r+ J* H) S% K4 [因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~/ u- W Z$ @( M, p5 {
7 t7 K$ f2 ]0 O: @而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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4 T) G' K0 h j9 u/ }如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~# s; _# n2 I- Q2 B) i( W% R0 R @
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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4 W: ^; g2 U$ K- C" t種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~# h0 G- v/ B9 ^/ s& Q' ?: B2 D* {) a
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~" B" x2 w$ l5 @2 A$ q+ U: D! D
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“你怎麼這麼沒出息~”
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- I) X- F! _/ E2 b* R “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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- o% w) v( ^& u& j! V% n6 Y “你聾了~聽見沒有~”. P0 G( G' V% E
' ]- j$ K6 L& G" ], J" w# s/ W “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~: z% W! A$ q i |7 R. s6 r' _9 A
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~& f8 c0 E: u8 K* J2 w' G2 m3 @
% r$ w: T2 T4 @2 `& H# U 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫5 C: \6 w" C+ i. ~
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~9 e: ^. A/ a- O. q9 `$ |
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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" A% y# U5 {1 G" b) A是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~- J( z2 T" M! r3 y
9 O6 {/ w( E+ E# ]# C成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~" ?( C' i9 G1 f$ j) ]
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~& D! l' t5 { |9 y0 \
, V! ?: @2 b4 C+ A當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~0 K2 n" T; \- _
# ?2 P) v, P! c; Y9 r5 e在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~2 Y* Z' c, G- B A
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”" {% F& ~, ~# |; y
) ~* `$ V5 e6 Z l另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~) o) \( T4 u3 t3 r$ {1 B7 T
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~! U' x0 L# G" a/ @
9 k5 j) d. j& H0 p3 `: z R如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~8 M( X" b2 \" ?7 _6 Z& _
/ n8 O) Y- x0 S0 h. g如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”, N3 q6 {. m f+ A0 ?9 q: F5 M+ k
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~6 S! x# Q* l/ z/ \5 r6 j
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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8 j5 J4 H. V0 P- y2 ~總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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1 U3 @( u+ R+ a s& C父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~- R7 m9 \! i# ^9 ^/ v0 \
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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/ {, \2 _2 _$ b. p真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~2 g, Y- ?# Y% r; U& |
4 o8 Y! A! }6 M/ @◎信任的語氣~; W2 H; z, W+ `9 G
: U5 S) ~' ]) T0 F+ t4 w. t9 E3 Y5 O孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~- ?/ }; w5 `4 h; U, h2 }( t
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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& I- ]" X% r5 W& y) v一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~: J3 X. w: Z! }! }: t; O) k/ _
3 H+ G( x9 S4 b) U* J/ m6 [& G只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~1 W' q% e1 u/ _- I" V! C
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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$ E+ s. d: X8 Z: i3 u+ c% B0 R◎尊重的語氣~8 j1 A% n# _1 A0 D7 u: X
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~, O; y$ w8 f7 n
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~4 X' x$ {/ N2 l* m% g( S9 b' D
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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/ ?7 l0 n& \* m6 V7 _+ g, F例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~& o; N0 u7 E9 h$ C
% U& @+ E1 K: }2 i( G你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~1 K& B) l7 ?" v2 ]: r- F+ s
% G5 i9 H4 |" q. O6 s”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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2 j- b3 v8 R; d“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~ A5 v+ L( F6 T W; z
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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% r1 D4 a4 y0 Z8 D3 u; W: ?3 P. R5 t 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~; A6 a* I! N# y, ^
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~/ \) Q. w/ h2 O% \; U( j" u
3 Z C' U# O/ r. M- u可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~6 {1 G+ |" C3 D; _, d8 L
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◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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+ _* {' M! p7 I' A會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”( Q" ~& g; [) R; e1 ~4 d Q) Z* n- `
6 x0 e% |; v( g5 |) o* I這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“ X( n G! K$ `' D
+ j" R0 F! O; n想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~7 U8 r7 M2 H9 E; D1 @4 z1 X' B
- ]7 J8 H; c) ~”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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◎鼓勵的語氣~
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了# q0 k/ u& S6 f1 w+ J& k( f& x
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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) k5 H+ G* z) H. i- k( X這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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. t$ V) L& {! K2 `; g請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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F: N& B: _6 x6 C! C你好~陌生人~我是~cc老師~ 4 {8 |- O& O7 Y/ `
: H# A' ?$ y( Y4 s' L D我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~7 j- ?6 }" z+ n7 `4 n9 H
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~8 x. z8 e+ e) O" H
+ I3 c- T) [' N+ @1 f( T" ]* o+ N請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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& d0 e9 J# f3 O- X2 a; Y但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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