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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~( ]3 \/ |, `6 G! r( x
8 K& S5 z$ ]' a(1) 信任的語氣~! r7 y+ e- b' l3 ~3 C4 s
( O( d/ L- T4 H# \2 W4 ]9 _- y(2) 尊重的語氣~4 D' @4 B4 ?& m# m. h2 u- p
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(3) 商量的語氣~ X) _- C# i4 `
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(4) 讚賞的語氣~
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! J& q* P5 m" K/ Y7 g" v# f(5) 鼓勵的語氣~) M( a- ~# ^. H) j" ]
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~' M$ f- _8 v! Z
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可謂是涉及到方方面面~~其中,父母對孩子說話的語氣也很重要~; b3 K1 y2 Y% K% c, x9 Z
1 n: u* K" O6 V2 R" Z; z甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~2 O$ @ T4 c6 F0 M! m2 M
2 h" t9 S7 A- Z父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~) l+ v3 f) j0 G7 [5 _5 E1 w
: S- n# q; Q* P$ F L- H尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~6 g8 Z8 d6 J/ Z% }4 V& m
+ l1 U) h; s# u2 R可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~( p5 S0 e& ~. `3 ?5 ~, B5 c2 V! H ]7 v
, s' m% v2 f3 {6 Z3 Y但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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, a$ `4 y, _9 [ M父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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; R( V8 j. B C& g與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~" U2 [) Z- }' v1 A1 f8 H
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~0 ~8 G! b: ~0 ]4 @/ \
6 t2 J2 C# r6 z/ Y2 E$ W. J因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~" |5 t& x& ]; G" ]* s5 ?2 }
6 @ {- _/ f7 y7 |( d% E而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~# B8 \5 t% H! _
8 k# W; a$ X& K4 d6 F如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~. U0 j* H M R4 ~2 A7 D* ~8 ^
{$ O8 ~! W7 ^+ U2 P( }反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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2 I3 i2 l5 S6 _9 H4 m. Y3 t' H6 W 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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; e; s5 J" q/ T' {% o* t A“你怎麼這麼沒出息~”
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) h% k2 j3 F3 r. \! s+ w “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”$ w' r6 ?- H7 J! j& A7 A. L
# @% H7 r" Q5 }/ ~1 L9 `' c5 s這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~" |) l* ?: V3 ^+ R' W; A! `) t
( E' v; F: d7 _4 f$ y6 f 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~" k, l' W* V% ]
2 |$ \& ^3 v, @, k這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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' [9 G5 q# ]( O% m6 a4 R5 I( `/ } 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫5 E) a% ~# f: H" w
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~* a4 f6 g* \' X b X) P$ T
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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5 g: b% |& {; e8 l8 s& d2 \是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~) U( H" H! ]8 P* F% b" k1 E
% q: K! L. h- ^成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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# g3 G- @- f( }7 Y! x" C/ X1 |: Q當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~% e9 E& q3 T, n
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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. D: c$ o6 V+ {或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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8 d! o' d* K" } p& L# ?* S( k在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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; k/ l4 P& \7 [/ y7 R. I: l對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”/ B* n/ p% b; L' K& p! W: n
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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9 U4 a0 d9 j8 a) N& T/ _( Q' L如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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+ e N! _/ n! M! U/ J( G如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”* R! s# c w0 r( P
' \ v5 c) n2 l0 X3 c; w也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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+ w% ?7 O4 ]7 L9 `& L5 k7 Q如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~6 { c+ f! D. U$ v6 ?# G
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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! O1 H6 p/ u6 q2 p7 N7 m, F% t5 w父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~( q7 E( R8 h& x4 t8 ]* v
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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; j* B: T% g0 I# p* g( r◎信任的語氣~6 A" H9 N2 V) P5 k
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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. ]9 @1 u+ X: Q2 n9 ?孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~" Y! u* O4 \( D" L# Q& Y( r
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~/ ^) P- N" H0 A f* _
( \8 _% Z/ y9 N0 b- `4 c; x只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~: n; K; n; O7 q `
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~6 A! C( j% X3 {4 x$ O) W/ t" k
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◎尊重的語氣~
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~5 m; @) c) Z$ Z) ]: t, b, N
7 D! K: _( | a; ]+ p隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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% }+ @4 A% \9 ^4 p說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~8 X* e8 _6 w+ q2 s2 M
Q; S! t( o! s0 X+ \, y o不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~* P% o4 |- }- }5 J% i" m
/ q- x8 u' V- `5 C: b例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~: M+ ]) j9 B1 L7 a: u4 U- A
+ U3 l# p1 ]( T, t" j你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~; u/ ?6 n8 j' N8 b7 I: B4 {; ~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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$ E4 n( [# D# ?3 P0 Y' u7 W“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~$ D# [# [1 n% Z0 H
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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, w' o% D7 b) e# Y9 {) H 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~3 Z, J; c6 K \8 E
; \% M" g K! a1 H; z3 U) E比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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L; D; X# r5 j( T0 P”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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+ X" ~* s4 p5 _) S" e”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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+ u& _% K, [! S5 `◎讚賞的語氣~. }! t2 o9 P, S2 X* z! f( F; p: o
6 O3 e& {, D. W每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~1 t# M9 o" b, m2 Z3 g; K( W1 f: J
5 {5 E+ L P8 P9 b- q會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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: j1 `, K) I: ^9 p! w也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~- ^& r& i& H) c; ^! ?- b2 X) J
1 j/ l9 P9 a$ y H; W" X% c
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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1 | S& r0 E- S" L3 ]這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“. g. F4 X1 G P! j. _2 S" N; A
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~6 P7 `! @2 Q4 g7 s5 ]* A
! v9 I% q4 ^. g% ?% b. O”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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◎鼓勵的語氣~
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+ f5 M' ]5 `& R% n要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~7 A5 N, |: ?! }' H) O- Q, D, v* G
3 e8 {$ L7 M, i8 @8 B不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~- O) N5 |) H$ z: D8 Y* z
" s8 T. N" j8 J; d# Z鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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2 E+ C9 \& ^0 [% V~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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1 J* e$ p: T) w~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”% j% o" n! W! ?, s) X5 v% n
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
) P4 o2 R! J8 v# U# k2 k! l
- d, u3 X) o7 C" a1 y1 U; U! u: N請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
* G0 U3 [" t2 O# Q# }# Y. e
3 h4 J+ `7 T3 ]2 f你好~陌生人~我是~cc老師~ + J$ e3 b1 e: \: v- \
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~& x; K( r$ ?, k
4 u6 H- A/ l. }( k如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~- a" P0 o6 P" B$ h) Y7 g. {% x, v0 V
. C) g; q$ a4 P' j
請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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2 f2 T; B7 }) N( P- G8 X但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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