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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~; V( [9 s9 y- k4 C
! O; d( n" i P& [0 W% p9 b# R(2) 尊重的語氣~
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, F7 B9 w. ~( }(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~: M7 j' ? k0 w) t6 p
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' k1 S+ E6 Y" V7 L& Q 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~! T- E. w( ]' N/ Z
- {1 b' t2 K. e8 C4 ~% e) U) A可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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6 j* C; h; s; X( N4 W) E9 {# g+ }父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~7 {' F5 t! o7 m6 w. T
& o' i H& b) T9 C$ M" R% F" x尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~' g9 \3 ?" b: n* g6 i% K
! ~( l$ v& D$ {, I2 |& U但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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+ X9 J$ v. q" C$ x% Q0 s; Z# B) w7 e) L與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~$ v; T/ L( q) j5 x6 e: r" k$ _
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~0 n9 f( i4 t9 X2 _
7 ?: F: ^5 ^' x4 A0 B C T成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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9 ?' V B0 A; f0 Q& L因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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1 u f% p3 n' _6 r而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~, c( y+ b; r2 @
# `6 Q" m0 Z( b- {. t/ k& H# H( m反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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4 G' J: Q% y9 m) S種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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) z5 V- c' p. p' i' P0 R0 @. V 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~1 p) j: G- h6 _! v) X; x; K" ]
% x( K& C+ }4 |, j看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~% c; g. ~1 }, t9 |1 N Q
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“你怎麼這麼沒出息~”
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% I( D* G4 b" u" m8 L5 @ “笨死你~這麼點兒事都做不好~”, x7 u9 U1 K. Q0 B: V
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“你聾了~聽見沒有~”5 I2 c" E2 P& l4 l |9 J1 Y( n0 H' V/ J
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”* Y; P2 [9 ?4 d2 b$ R2 v! r& T
7 }9 O( g3 `, @' g3 W4 W這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~0 E+ R, Y8 `! h, C% P- K
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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5 x% S J+ y) V. r A G- f/ `* ^而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~, l1 U- w% C! v; s2 B1 a. z
9 e- ?9 j3 E/ M5 k& W% |. Z這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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5 j2 K1 u& G1 O 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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& N1 `7 {3 v+ D3 u' b1 M因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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/ d9 k6 p& A" u" y2 e. V是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~% k$ g. J( Q, R% c' a) ~
* P: V/ X; H2 O* a. Q6 E) T8 e成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~( K' p* P; r" n" J; r
, N: \2 \5 l( r* w當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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0 H8 S" N( T7 f當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~/ I, J. p" A. Z B% h% k4 K
$ Z8 }# y! L/ Y( J+ p' [在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”2 _/ S1 L1 K8 C. Y8 H' `" f
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~& i4 m) X* O3 ^" P. m
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~/ _' K* M) |- h6 @
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~9 [: B; I9 \ x8 F- y9 H s
8 d8 W9 |5 i7 L) u: X6 g如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~* Z. a* X" M' z" E! i" d: s( D
5 S* |% }) q" u+ B3 h如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~! _5 G" M) w3 o; b2 _+ _
! i" m- k# W- d* B6 e! B, {父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~9 F8 b# r- K7 j8 f
5 o: ~( [8 G# k* t1 c8 E+ B: B父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~0 z, z9 d$ B2 P3 s8 h5 H
" u' ?! v( Y" y7 Y$ X# g; ]' s通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~8 Y$ s7 |, `% ?3 E& o! ^" j2 d1 A
% v. c r' f- Y1 r* u( _真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~& q6 }0 w# Y& n( a9 w) c: F3 [
W- t2 S% ^2 i% ~◎信任的語氣~& M# z' _' \$ ]1 D9 T! I( z
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~$ L# k6 v3 b1 l6 N1 q
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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9 |/ F3 {, h" w一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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* N" e, H+ K7 |1 C6 ^“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~4 `4 w. ~" ~3 A2 d& |
" i. \, z) ]6 h% o* l+ W令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~0 q0 @% o4 `3 @+ n+ z' F4 e
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◎尊重的語氣~1 t* o$ `7 u }6 ]$ U s
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~+ g! r! R5 v# G7 i0 O9 r: F* ~/ S
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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! X9 g* e( I2 F; F/ X% G說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~. u" c# Y: g) N/ h0 A. V
/ M1 C+ {8 w! G3 Y( |' z例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~6 o# }" C- j8 i
' M1 \+ @; B! e: X" Q你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~2 P, E2 i7 c" e2 B `
) c& T& \! x- ~”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~' C I7 p+ H, i+ I2 |+ m
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~; k5 m. f$ ?7 Q' u- L6 r2 |1 I
- J# C4 U# G+ U& N0 P2 @3 a- u# `" ~◎商量的語氣~
7 C8 a: d2 p/ M' k* Z每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~) Y) e2 Y) J* J
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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- i N, ^, Y& {# F4 y, |* X比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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$ J) n; V6 b0 S7 D: ?% r& g可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~2 z. n4 E7 X! u/ D0 J/ C* O
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◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~5 [% a4 `! \, ~: d
' O- }6 J F) J' b6 W6 b2 b- q也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~5 m; n% R6 s0 }- A U* v5 b
6 c |$ n; N, S8 ~當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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/ Q) n* A7 s1 O4 i2 k這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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8 u6 v4 n/ v1 `( I: g想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~$ r) E1 _" X3 s+ _! H
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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◎鼓勵的語氣~9 O+ i2 ^" f9 }) e* u* U" {
1 a* k) J: Z* V# B) Z
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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% u5 d1 K, N! t8 D不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了* [8 N3 ` S: p- w- r! N
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣. E9 k, o; _: X0 u$ b; P
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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0 r2 u) G. q6 k: i1 S2 W5 a你好~陌生人~我是~cc老師~ ( s7 v( I. y7 o
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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1 t) K- ?& V* u如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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+ y2 f; d' A# E5 W- L( ~/ c2 q請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~- ^. Z3 K# o- M2 N
0 l/ H- t1 I' n8 X8 _8 N1 u$ k; I但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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