|
 
- 文章
- 1511
- 威望
- 823 威望
- 金幣
- -5 金幣
- 性別
- 女
- 來自
- 基隆
      
|
父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~9 E& r/ L7 P) {& j# l2 T* q
8 n$ y$ }$ J) d% ^9 c* z
(1) 信任的語氣~
3 X- ?! U5 x9 p* g
9 ?7 @: F- E6 t a0 ?6 s0 d: K; Z(2) 尊重的語氣~
9 a0 M6 R- L- G" ~! H+ n8 U& ~) o; n, W
(3) 商量的語氣~
" y8 s! f" u: B+ r" u5 J0 v0 z
) s% |+ F' T* X! k(4) 讚賞的語氣~7 p' l+ L( t- d3 B0 c2 a
; I8 ~) _/ z. U( l0 L1 Z. E; ]6 D(5) 鼓勵的語氣~- d' k& R0 ^2 d/ y/ m7 L2 q5 P& G' I
* a$ q7 p ?$ T% ]4 n/ u
0 ?; @ h; D4 z0 ^0 H& p
父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
; U8 m$ T# {& K/ V0 C1 j' W* `* J6 J, b. P6 c* e
可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~4 ?3 a; o; k! E3 J* ^7 \
3 G c( P4 ]% j+ M+ d* M1 {+ U1 X. V
甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
# l% d2 {( I" Y- ]
* J7 D7 d7 P# @5 e- K父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~8 G' S( Y2 ]: U! L" m8 P! b
) ^$ c% n6 u- t% P. E9 t! P2 \
尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~0 d$ q A& C9 q x" ?$ R& o
8 d% X: K. U: t0 `+ r7 M可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
4 O8 s8 E% M( `* ~8 c, |, f$ v
! N7 U: G! o' }) {$ P但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~+ C4 a2 v' D. I2 |
- {7 g* A) e! P0 ^0 z
父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~7 s, K9 y8 J6 v- e5 Q w1 Y+ y
1 E) r$ k1 {8 I6 \與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
: K2 _0 a4 @) h% v* U' p( X+ @
2 d* d6 ?: y8 c' M! S! O3 i自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~- l7 M# z, S3 F& A" y9 }$ A
" N" w8 N% V, |( v2 q; A, W4 I. @2 _
成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~+ [( V# U" z( |* y: a9 S- U
1 X. j8 R* [/ ?/ [1 {8 y因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
6 p" T) m) y8 S( t+ B, Y7 o2 n
1 n8 H8 y5 w7 o y而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
' h$ k, \3 J3 i
* d: y7 O; o0 a' N0 w: v如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~ X/ i4 B4 K+ k5 J# e8 B
: l- @! { t ^9 _9 m# n2 R則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
* n4 o) Z7 y2 l' o9 _; {
& n- g' C4 Q' B( ~反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~5 X8 n" x J, f1 w
O8 c7 U8 Q$ k) R; j# A$ h& ^
種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~& `$ }4 B# e: T/ t# c/ W7 T- T
U5 `3 U9 M" H. A2 w
每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
' y: G' R8 w) e+ [" e+ H; c5 I* l9 W
看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
3 a, H9 o& g3 B" K# O6 ]4 Y& [4 d6 [5 Q r c9 Y, M% ?6 ]/ f
“你怎麼這麼沒出息~”: [* f( J+ @( }0 ?7 N' n" S; K' A
; z( ^6 e% P$ a/ `% i “笨死你~這麼點兒事都做不好~”* q& q$ f2 X! N' F& f& {
% y$ Z: k, k/ c/ J: P “你聾了~聽見沒有~”
, i/ j6 L( G) e& R9 h+ p, Y, n2 T( c' `0 p H# `
“哎~你怎麼這麼懶呀~”
9 H; E- P( f% i% X: S
+ V% H3 N+ f* `0 ?! r這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~& A4 z. r' w& W' {- R
|% B. T( E2 F' T6 ], O 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~ O3 B5 z3 _1 `* P w" k0 l1 w9 t
8 g2 G5 I& ^; x' t6 K+ a2 m% g" C而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~4 A6 i5 T. {# j1 n) k/ r
3 c( j. c9 G0 A5 e( A4 D
這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~1 \" [* f; i$ ?+ e7 h( W
0 ` I2 W* c7 R- ~' u 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫/ n2 @' z. b3 }6 Y, m K
% z4 v& J/ O* N; P( l+ p
~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~2 \ [! t6 S$ ^$ A, Q6 t
; G% b! s" ^- v0 V( K2 f
因此~父母的以“你是……”開始的語句~
8 y2 {6 o- ^# d0 n! c
' N! x, F/ c7 I! B是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~1 F& n! k+ p0 ]5 f2 C$ T
: t9 [( T, ^" h/ X6 S" R/ G
成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~1 Q y8 f4 k: G$ d
8 U1 @% q5 E" [6 ~$ K2 s& N0 G
當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
3 t: ?) s$ h! D1 m; y5 h: F; g+ P" P1 g
當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~1 B5 x) r' l" k( V4 g* n
h4 r8 ~4 I; a) y+ ~/ T
或為自己找理由~放棄進步的機會`~& j6 L& y6 c7 ~4 U. n- n
G5 K' F& H% ]( P8 q在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
0 c2 e# ~+ h( S) n) z/ t/ V4 D m- X7 ~
對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
/ k7 Y0 }4 a' Z; J* [$ H5 n2 v# x; F0 }& Z
另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
8 V- G$ z! J* I
. q, Y- W6 u x. v0 c7 K" Y4 h快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~1 R5 X; g5 k. W7 E
* P! `. d I# r- y) A- j3 L8 R* w* ?如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
, L! I( b/ C8 }/ J) j* @+ _5 _+ A
6 {6 i# |% ^9 F8 K; d" Y: n3 p如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
! X/ j1 {( d/ u
4 P. e2 \. d' z也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
- O- _) q) x$ j1 y5 F& N. f; ^( ^; @# i' c3 i$ G) b
如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”9 j# f) l, T. x- h) H, T
4 X# D; K) o( R1 F; @+ M4 Y! ~總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
9 h, u! v& P4 G* {: w
0 H/ ]6 W$ l! ~1 l) b: ^父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~1 D8 {: c) z8 | {+ R# Z. u
* w# g6 Y. M% j# Y& o父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~9 ~5 M" @+ m( O4 t, u
% M/ y) S7 I" z% ^- v通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
* G! q0 u6 z; C% r! u
/ }4 K# ^4 p7 Q1 \" l真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~! I. t4 w9 W; y
& Q( N; ?& c p8 |, `◎信任的語氣~
9 K% j0 X0 D1 C& q" ]- r2 {+ t9 Y
3 k% p9 |( i/ J: c, _孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
6 T9 }! T+ Y6 j" v7 f: v, V: M2 e" _8 C. H/ i+ U9 I
孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
2 N9 V' _4 k( A- B* { Y/ G8 i% a1 ~6 ~+ Y
一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~, n( r6 n+ Y* W& u: x! c
- j. `2 s& j( V9 p只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
( {5 |5 \3 ^& I3 x# ~9 x4 Y, |0 z8 D8 _2 i
“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
, G8 o2 ?# v3 B' J `3 b4 A; n+ Z. f# v
令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
6 c! }2 e8 v' o/ E( h# U6 N T: s, }$ H5 y* T# u9 M, _
◎尊重的語氣~
, T( C* r; k- p& l
5 k9 X) {% ?, h1 u8 c' f從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
. ~9 V" ]0 b3 Q( M: \2 B9 B& B/ B
8 T0 d2 `% h$ N, e: \隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~' ?' l j0 m; x" Y+ M9 B) D# S) `
- y) L$ k) P2 a7 P4 o5 n0 @0 D說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
8 _7 B4 P4 [ K* ?: R. i8 _! w( Y6 L$ E
不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
% O s5 j! ^8 B u) l" `8 U, n8 ^+ Y' A4 Z' m+ x
例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~5 X# q' u6 }( f; i- H6 x& ?
2 @) K0 K4 o* f" j0 d f0 W* J
你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
) {) B% j% O" z/ N: ~0 ^
; o$ M6 J# q) A0 I”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~ r" A3 p/ v- P) I0 o, }
2 x1 c1 Y) v- L9 X ?4 y
“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~/ }1 K @& ?& }4 V, d7 s6 I5 X
: F% m7 q" k4 G4 h( b◎商量的語氣~* _% u& A" Y- `/ ]8 _
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
% G7 z& B U9 o) [3 j' X9 A( w9 `- ^. s( k$ t& ?: I# j C+ A, p7 o
讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~1 e1 e( d& N- ~" l6 V
: T7 G. F* o% I* P
比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~- C" W( M9 b& P/ |9 t
" A7 `: d2 S" C) H& n0 D可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
( {+ _" C# S( H: w
2 Q. ?& O2 _4 _. x3 E% o”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~/ d- g5 Y: P ] \/ B3 _
. Y7 Z( V( ~3 P”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
% p' v% J9 `6 w8 e% B4 d5 q
; Y- s; E: W4 V0 _/ t◎讚賞的語氣~4 }6 o, h# I( y* o4 n9 ]4 n' q, Z2 B
: q1 ^2 G e% z/ ?9 C
每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
?+ a! O9 F b7 v. j+ K9 X3 j5 j
會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
: G& k4 x- K# P U: ~" o" \. m @" Z& W
也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
8 L% n/ e7 Q1 m; s8 ^1 E9 {1 M; }% W. |) R; T
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
$ z) A- D0 @1 ?+ m
+ q0 N \% g# t" l# \9 s0 `" U這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“3 q) E! H N" j- \; ~8 ?$ Z
5 g6 M+ g6 x, f5 g想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~) S6 b# c, T o4 R; s5 L
2 a/ u/ r6 M( K”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
( [5 H+ G# B; [' @8 _: J% F7 Y+ t. ?3 o* l9 C7 |& e
◎鼓勵的語氣~3 O; M0 b4 S( J) m: d: E
& c" o' U" s2 T
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
/ m& A6 e$ _- _; r/ s" N0 p S# ^) Y# E# e3 L. H) f
不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
; L) L% n$ i+ Z* K$ V3 z6 H- x6 \
* ~! i- y7 y* ~, w鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了+ S4 D, K9 S6 D" ?
& ?2 H, K& M8 s* V~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣. B) i+ b4 b1 Y7 u' D2 ]
( d8 s8 t; i; T~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
/ a. ?7 \4 L* y' H
' O- H9 n9 [$ |! ]) P/ q8 b這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
8 g' T0 P' @6 q9 @2 O" R# T
7 V" X. [( r3 i, m7 g2 D r3 W E請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
' }# z5 S( w. @0 F. E: ^& ]) {5 {" A, Z7 g% S4 U$ `. M
你好~陌生人~我是~cc老師~ , _2 P* T* ] { ?7 i ~0 u5 Q2 `
/ R" E3 b) M8 g% q: V
我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
3 i( M7 n% j; n4 h4 {1 e$ l6 @4 _& y$ T7 x. v
如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
+ r# A$ D" C, A& N+ }. }1 H: e H
! R7 _4 W; y: U, n請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
" a6 A5 @# o- t! S7 Y. D* g1 `' A' T
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
|
|
發表於 2013-5-14 18:47
| 
