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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~
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6 B. u L2 { M$ F" t6 G(2) 尊重的語氣~( y7 }9 C' }1 `* d6 G
) G. E- ]+ C9 \. P
(3) 商量的語氣~7 Z, v/ ^, g% E/ p* ~: `+ @
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(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~
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# X7 L; I" f# _% P 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~' A, c2 Z4 b2 O! j' @
! D, w# f3 Y/ y( D$ k% f* B H! V( A可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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* k% x- M2 K E3 B6 y' V) F- u( t尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~! B2 K' z# e% M9 k( l
. A" K$ v# B, w _ A. {8 e但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~) Q2 o6 C. J- M
2 g; P4 k. p7 L: r$ g父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~$ s- w0 }# L) I
, V; A5 Q) m6 K5 `- Y: m5 s與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~9 O3 n. G! r/ H6 ?
0 u: z$ n! I/ I3 t8 M# {4 Z自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~* \) Z, d( ^. E& z
7 J, q r. k/ e7 Q2 j& L. k- |成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~1 C8 D8 d: Y8 x Q6 `, T6 r
# L, O8 y3 v+ F( Q+ K* n% J* ~ L6 [而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~! A2 @& U& u# C, _; u: F. k
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~8 O& `1 k1 L0 h& o5 M
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~; }, A' [% j' B4 ^3 `
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~0 h2 ^2 D) x' u5 e, m, ?; n
3 r2 S6 g/ x& m* u9 K看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~* k2 N6 V2 a3 U, h1 G
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“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”* j+ U8 d P6 _, S5 i/ E4 x7 A
. T5 [. n- U- A5 d; m! ~' ~ h0 R “你聾了~聽見沒有~”$ x5 w& b: `3 K7 O* w& {- b7 Z
$ u0 L/ K; e6 G) e. G+ q' Q/ w/ L “哎~你怎麼這麼懶呀~”) f8 [& _* P) M. B! ]* t6 s& U- Q4 s
1 M0 j: K' h" g' H! C: D這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~1 j. Z& ~9 u+ t, R
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~# f1 s: L b# V! ]0 s( S: }( j# e
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~1 O* |8 G: K( R
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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9 \7 L+ A5 T2 N) {# j/ ` 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫/ J* h. y+ [, k! t
8 }$ C: d2 ^% t; W~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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7 V( C& t, C3 C- B1 c% l; x因此~父母的以“你是……”開始的語句~" `1 r1 E5 T! V2 G$ }
4 K* ^, u: q! i+ l: a s6 n& `. o' l是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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8 c, a7 q3 E2 L成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~3 ]( W& X- B3 L: |9 s! N
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~' m# Q6 K& q& Q, U# D; c
- B2 I( j5 Y+ ^7 p7 Q當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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" k; k r# |0 D. z! g8 r- @或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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h I9 n0 w3 i- i& r3 [% e在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~# v( z- `* z& x7 z
: o$ k9 D! b8 Y8 v5 y對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~* f2 f: ~8 s K% N8 {) d7 V
; e1 N3 P9 N) {快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~$ h3 E% e% I/ D# }8 c1 z
4 Z6 c( w/ x: K; F如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~# B: Z7 ]0 m3 ^# A
. j8 ?3 C* p5 k- ?/ L/ d; `5 p如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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1 ~: u1 P+ x5 ~3 y1 Y* r5 ?如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”1 g# \8 q" M* Y7 g8 [' V$ i
+ n/ T+ J) B ~. Q" ~$ t g總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~! ]" `9 P: {/ J* A5 _
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~6 y7 m: o& B+ ~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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, _# Y8 O( w _& R4 ^◎信任的語氣~. _7 X4 c% b( T( N( z
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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; E, q# u2 @9 w& u3 T [2 u8 b孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~3 S9 k" s- b7 D( k6 I" o; J
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~' c7 o/ [6 C6 t! m: l
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~: s! ?2 G3 ~$ \5 y
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~7 D$ h- n8 ~( D# |- N
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◎尊重的語氣~9 E5 f9 w7 O- C% s, g
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~5 j* q6 u. e! o$ t" O, s
K3 x! X" U, O隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~/ r6 @6 ?+ V1 ^: R1 U& V
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~& i4 q& R" b) b. H$ W9 G' C
9 A- T. b0 U2 V/ J- F9 b9 d不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~" n% d$ m e8 C% W. F* x
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~* P; e: @* C7 o# }
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~
/ H, F+ g1 a8 a* Q0 P每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~2 u8 w9 T2 l% S# t, i r2 ~( @
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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]* e3 w, N( f3 p比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~. r5 w0 r% y: }5 I5 W
6 j: P" {- W& R; w可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~& A; h' d" O* M e8 r6 m
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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+ b: {3 h" B6 N! z9 c”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~
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2 ^- p. i* W* Y9 H7 N每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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7 B* S6 t8 H6 Q也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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+ W& K" @" J& y0 g% b) B當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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' N. T* L4 B* ^0 S. m這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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2 J1 j7 [, L. ~# h! Y6 ]. g/ x想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~: r$ t9 M, ^5 Y& _
, q: ^- m/ k' a) T( s, S”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~& G2 K) ~4 x& n% J# k
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◎鼓勵的語氣~* O6 A2 k9 Y! r) v& E. @
( X) T$ c$ D# A, L5 U要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~7 s5 w* l6 M! d, \% C, {
K0 r2 M/ A) v6 L; g' M6 I鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了 x; O/ h5 `6 n& f1 U# V, W
# C: P/ k8 w# {& ]0 q" V! Y~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣5 V, j0 T# D+ W2 o) h& s
# l# u8 o4 q1 j: Z# @; e~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”$ `, t: ~$ V9 v. S ?/ A
* l- T9 A2 ~) X, o這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ 6 M4 V- }% N# k9 C3 T1 L# _
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你好~陌生人~我是~cc老師~ . Y' M/ J m8 d" @8 w
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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9 R1 b4 j) {% ~% [1 |, l如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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' M5 W" x: |) K& o6 m( \, r但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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